如何看待養寵物的人越來越多的現象？
隨著社會的發展，人們生活水平的提高，如今越來越多的家庭開始養寵物，不管是小貓還是小狗，他們都會像對待親人一樣呵護著它們。畢竟動物是我們人類的好朋友，而且很多動物也是非常通人性的，所以我是不反對家里養寵物的，而且我覺得寵物就像是一個玩伴，可以陪著我們。年輕人養寵物其實就是一種愛好，有些年輕人是非常有愛心的，他們就會把寵物當成自己的兒女養著，也算是給自己找事情做吧。當然也有很多老年人養寵物，畢竟現在老齡化越來越嚴重，寵物是人感情的寄托，兒女又不在自己的身邊，寵物真的可以有效滿足人們的心理需要。這樣就會讓老年人覺得很快樂，他們就不會覺得孤獨和寂寞了。其實老年人最害怕孤單，而寵物又恰巧可以帶給大家歡聲笑語，而且會讓老年人對兒女的思念減少很多，有寵物陪伴著，自己的心情自然就是非常愉快的。養寵物的家庭，老人能擺脫孤獨感，讓他們的晚年生活充實愉快。不管是誰養寵物，我覺得都是要有耐心的，當然也要花時間和精力來陪伴寵物，因為寵物有靈性，你對它好它真的是能感覺到的。是需要很多的耐心以及精力的，在養寵物的過程中我們可以感受到它的成長，樣貌變化，當然我們也可以和寵物一起成長，這種感覺真的很奇妙，這真是寵物帶給我們獨一無二的特殊感覺啊。我們大家都要有一顆愛心，一顆愛護動物的心，如果你不喜歡貓貓狗狗，你完全可以不養，但是千萬不要傷害它們，因為動物是人類的好朋友，我們要學會保護自己的朋友啊。
怎么客觀的看待飼養寵物
看個人站在什么角度上？！有的人不喜歡寵物！他們認為寵物很臟，有獸性，會傷害到家人！也有的人，很愛干凈，或是有潔癖，他們認為寵物身上有太多的細菌！也有些人，迷信，聽老人家散播，養狗，生下來的小孩就像狗，會生怪物！！但是對于養寵物的人來說，他們能說出成千上萬的好處！拿我自己來說吧，我自己很喜歡小動物！自己養的是狗狗！我覺得，養寵物，可以鍛煉身體，我自己不起床，可是還要操心要帶它出去散步！也能減肥！看著它慢慢胖起來，我慢慢瘦下來，反而很喜悅！每天回家，看見它搖頭擺尾，親熱的樣子，再怎么疲勞都忘記了！無論怎么沮喪，只要看到它，什么煩惱都沒有了。。。。太多太多的好處了！“不曾養狗的人很難想像與狗一起生活是什么樣,養過狗的人則無法想像沒有狗的日子該怎么過”——美國-卡洛琳
英語作文之如何看待養寵物問題
俗話說得好,"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統工程中起著舉足輕重的作用。近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產生了許多的困惑：為什么現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢？為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢？為什么現在許多孩子在學校是個"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發生在學生身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。一、家庭教育的現狀。小學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨--學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。現狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態和行為后不難發現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。具體表現在：其一、重視分數。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。其二、舍得投資。不少家長為子女請"家教"、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個--一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責任"。（二）"順其自然"型。這是獨生子女現象出現后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現為：其一、"代理家長"的現象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人"。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"軸心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差；熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的"關愛"中滋生。其二、"心有余而力不足"。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的"希望"和教育"方法"之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在現實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業家，不能說服家里的一個"寶貝"而找老師"告狀"、"述苦"的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手"、"傷腦筋"。究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的"超現實性"，是指家長對待孩子"嚴"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。所謂的"不一致性"，是指家長教育孩子"嚴"不入"格"。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如"頂嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數使盡亦束手無策。于是出現了學校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異常現象。現狀之二：孩子的表現差強人意現實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響,他們在學習和生活中表現出了種種令人擔憂的"怪圈"。"怪圈"之一、崇拜金錢在市場經濟高度發展的今天，學生對金錢已越來越渴望。在學生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據調查，半數以上的學生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現象英語作文之如何看待養寵物問題資料參考:今辰網絡游戲
