犬訓練的基礎科目：游散

一、概念游散是為了緩解犬因訓練或長期禁因而造成的神經緊張狀態而采取的一種手段。犬表現為根據訓導員指揮而進行自由活動的一種狀態，它既是對犬的一種獎勵手段，又可使犬表現出良好的服從性。二、主要的條件刺激和非條件刺激口令："游散"手勢：右手向讓犬自由的方向揮伸。主要非條件刺激：訓練員的誘導、犬的自由反射、犬的探求反射、犬的排泄欲。三、主要的訓練方法誘導法：訓練員用訓練繩牽犬向前跑，待犬興奮后立即放長訓練繩，同時以溫和音調發出"游散"的口令并結合手勢指揮犬進行游散。當犬跑到前方后，訓練員應放慢速度徐徐停下，使犬自由活動，經過幾分鐘后，訓練員立即令犬前來，同時扯拉訓練繩，犬到跑前后，加以撫拍或給予食物獎勵，按照這一方法，在同一時間內可連續訓練２－３次。在訓練中，訓導員的態度表情應始中活潑、愉快，經過如此反復訓練，犬便可形成條件反射。利用犬自由反射法：在犬被較長時間禁固而自由反射表現高漲時，尤其是早上剛出犬舍時，利用它急欲獲得自由而表現興奮之際，及時利用游散口令及手勢讓犬自由活動，這樣會很容易使犬建立游散的基本條件反射。再結合前來訓練來利用犬的探求反射法：帶犬來到一個犬不熟悉的環境，由于犬的探求反射使得它有欲望去認識這一陌生環境。這時訓導員利用這一時機令犬游散，會收到良好效果。利用犬的排便欲法：利用犬定時排便的習性來完成游散訓練。一方面可以建立游散的條件反射，另一方面又可利用游散科目來建立排便的反射。以此來消除犬外抑制，來更好地完成下一科目訓練或使用。四、訓練中需注意的問題（一）開始訓練切勿要求過高，只要犬稍有離開表現就應及時獎勵，以后再逐漸延長距離。犬若不離開主人也不要采取強迫硬趕的辦法，應設法誘導。也可利用自由活動的機會加以訓練。（二）犬在游散過程中，訓練員要嚴密監視，以便隨時制止犬可能出現的不良行為。（三）游散應有始有終，不可放任犬自由散漫，以免形成不聽指揮的惡習。上一篇：拉布拉多癌癥的十大癥狀下一篇：初次飼養泰迪幼犬千萬不要亂喂食物

德國牧羊犬怎樣訓練,軍犬德牧訓練的基礎

軍犬德牧訓練的基礎

即使是自己飼養的德牧，也可適當的提高要求

軍用德牧的訓練要求肯定要比我們自己訓練來得嚴格的多，盡管我們自己飼養德牧并不用如此的高要求，但是一些訓練的思路及方法還是相當受用的。掌握一定的訓練方法，對日后訓練自己的德牧有著很大的好處。

一、目的要求

前來訓練是培養根據指揮順利而迅速地回到訓導員跟前，并靠左側坐下的服從性。

二、方法與步驟

這一科目的訓練分三個階段，可與隨行，游散，坐的課目結合進行。

第一階段：建立對口令，手勢的條件反射

此外還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導犬前來。即訓導員在發出“來“的口令同進，手拿食物或物品引誘犬，當犬來到跟前時，及時給予食物或銜物獎勵。隨著訓練的進展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。

在左手活動比較方便的情況下，應將手勢同時與口令結合運用，使之形成條件反射。

第二階段：使前來動作完善化

當犬能根據口令和手勢前來時，就應進一步使犬養成前來后主動靠訓導員左側坐的習慣。其方法是，當犬來到跟前時，訓導員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉過來，令犬靠近左側坐下，并及時進行獎勵。

另一種方法是：當犬根據口令來到跟前時，訓導員用食物逗引，將犬引向左側令犬坐下，然后將食物獎給犬。

上述兩種方法可以單獨使用，也可以結合使用，只要堅持正確運用能奏效。

第三階段：在復雜環境中鍛煉前來的服從性

訓導員從一開始就要明白自己在整個訓練中要起到誘導和調節犬的作用，就應該著重培養犬的執行科目中的興奮性，即觀察所訓犬的神經類型和學習行為，進行有效地誘導和調節，把一些“模式化”的訓練使之“游戲化”。

提高和犬做“游戲”，培養犬積極主動作業能力。訓導員在訓練中要注意自身對犬的影響手段，正確區分“玩”和“訓”的界限，做到有張有弛，對于該禁止的不能存在遷就心理，堅決禁止。這樣才能有效地發揮訓犬員在實際訓練中的作用，才能更好地規范犬的行為，達到服從性培養的目的。

德國牧羊犬怎樣訓練可以用食物獎勵方法

德國牧羊犬怎樣訓練，在國內作為和蘇格蘭牧羊犬其名的德國牧羊犬有著一大票的粉絲，和蘇牧一樣，大家對于德國牧羊犬的訓練也是非常關注的，一直好的德國牧羊犬少不了一番訓練，那么德國牧羊犬該怎樣訓練呢，今天小編就給大家好好了解德國牧羊犬的訓練之法有哪些，大家來看看吧。

(一)食物獎勵方法

即用食物作為獎勵手段，鼓勵犬的行為與動作的完成。訓犬訓犬者手拿美食，讓犬完成一些動作，如蹲、坐、沖、停、回來等等，完成動作好時才給予美食，使犬通過條件反射懂得服從和完成動作的好處，從而培養能力。這種方法易在人與犬之間建立聯系，但非萬能，如果犬對此美食興趣下降，對動作的完成不利。

(二)機械性方法

這種方法將生理刺激方法與有疼訓練相結合，采用壓迫，抖動牽繩(牽引帶)，手打，撫摸等方法，使犬連續完成一些動作。這種方法適用于神經系統強的犬，但應注意到這種方法雖然使犬產生一定的畏懼心理，但犬對訓練者的信任度會下降，依戀心理會受到影響，對訓練的興趣下降。

(三)對比方法

這種方法是將機械性方法與食物獎勵方法相結合，在犬完成一些強制性訓練(但不粗暴)科目后，立即給予食物獎勵。該方法能使訓犬者與犬之間建立起好的牢固關系，是最常用的基本訓犬方法。

(四)模仿訓練法

將訓練有素的犬與新訓練的犬一同訓練，使新犬耳聞目染，會提高訓練效果，這種方法多用于工作犬的訓練中，也見于獵犬的狩獵訓練。

(五)訓練的程序

訓練總是從簡單動作開始的，由易到難，逐漸進行。一般情況下，姿勢訓練是最開始的科目;一定讓幼犬從開始訓練時就能服從指揮，并有興趣參加訓練科目.由于訓練時外界環境對犬的注意力是一個干擾，因此，選擇安靜的環境是必須的，而且參與訓練的人不能大多，以免你一言、我一語，口令不統一，犬無所適從。當犬做到你所要求的動作時，應給予撫摸和口頭獎勵，但是應注意訓練的時間不能長，時間一長，大的注意力自然不易集中。