狗狗訓練的是什么鐵-關于狗狗的訓練問題

訪客 4個月前 (04-15) 寵物大全 32 0

關于狗狗訓練的問題。。

一、排泄訓練

必須最早開始，卻也是最受爭議的訓練，就是訓練小狗到屋外排泄。排泄訓練正是運用正面加強物，也就是各種食物、玩具獎賞的最好時機。除了在寵物做對時給予獎勵，加強這項行為外，另一個秘訣就是預知寵物的排泄時間。狗兒通常會在散步、吃東西、喝水或玩耍之后，或者在您不小心提防的時候排泄，若想要使訓練有效，就得仔細觀察狗兒的進食、飲水情形，并且設置一個安全區，也就是狗狗絕對不會在此排泄的地方。最理想的安全區，就是狗的窩。如果家里沒有狗籠，那就盡量讓小狗在浴室或是洗衣房中解.

二、小狗的服從性

運用小狗的服從，是訓練上一個有趣的話題。小狗通常被認為要到六個月大之后，方能開始正式訓練。可是許多小狗常在六個月大之前，就學會了一些不好的行為。一只被認為沒法學習乖乖坐著不動的小狗，卻可以學會咬壞它找得的每一只鞋子，或者跳到每個客人的身上。誤以為小狗只學得會〔不好的〕行為，卻學不會〔好〕的行為，正是種矛盾現像的根源。解決之道在于徹底檢討教導小狗的方法，而不在于懷疑小狗學習能力。傳統上，訓練狗的方式都集中在強迫狗〔服從〕。雖然〔強迫〕是處罰嚴重不當行為的有效工具，可是用強迫的方式。想讓狗學習新的行為，效果可就沒那么好了。這種強迫的方式，容易不分好壞地壓抑一切的行為，而不只是不好的；太早對一只狗強加太多的訓練，反而可能導致訓練失敗。想要避免這種情形，就應該把心力集中在運用正面獎勵的方式，訓練正確的行為上。

三、新的工具

大家都知道訓練狗的時候，要有一個明白告訴狗兒〔不可以！〕的訊號。事實上，在狗兒做對時，一個夸獎狗兒〔真乖〕的訊號也是同樣重要。如果沒有這樣一個訊號，就等于逼狗兒用〔猜〕的，猜測那一種行為可以得到獎勵。這種嘗試錯誤的方式，在狗兒一不小心猜對之前，得花上很多時間，而且在嘗試的過程中是沒有獎勵的。想想看：既沒什么獎勵，又要花長時間嘗試才能成功；小狗自然就選擇放棄學習，甚至從此認定〔學習〕是得不償失的。一個簡單的〔好乖〕訊號，可以讓小狗迅速確定自己做對了，也使它覺得獎勵不是遙不可及的；自然，小狗也會更喜歡學習。

四、把訊號和獎勵聯想在一起

要讓〔乖狗狗〕這個訊號生效的第一步，就是選擇一個簡短，容易辨識的口令。一個簡單的例子就是把像〔乖狗狗，小狗真乖，媽咪的小寶貝〕這類的句子縮短成〔乖〕這樣一個口令。開始的時候一邊說〔乖〕，一邊要給小狗一點吃的東西。重復做大約二十次左右。注意：先說〔乖〕，再給食物的順序十分重要；在說〔乖〕和給食物之間，稍稍停頓一下。很快地，小狗對您選的這個口令就會有反應，而且開始期待您給它獎品。也就是說，您已經成功地建立了〔乖〕這個口令。現在您就多了一項有力的工具，可以很快地告訴狗兒：它做對了。

五、運用標的物

絕大多數的小狗被強壓著坐下時，都會不愉快地反抗。一個比較好的做法是，引發狗跟著目標的***。當有一個人拿著一些食物放在小狗的鼻子時，它自然而然就會隨著食物的移動轉動它的頭；如果食物移開了，狗就會站起身來，跟著食物往前走。

我們可以試者用這種方法，訓練小狗〔坐下〕，就會發現這種方法的優點。首先，找一塊小狗愛吃且大小適中的食物，記得，不要選太硬的狗餅干，或是太有嚼勁的東西。因為這么一來狗兒可能會花上很多時間，努力的咬嚼獎品，使得訓練的進度過于緩慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻頭移到額頭的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一時找不到食物在哪兒。此外也不要把食物舉得高過它頭頂，否則狗兒可能會試著用它的兩只后腳人立起來，而不是坐了。

如果小狗想跳到您身上，或撲向食物，就用平常的語調跟它說：〔錯了〕，并且把食物快速地收回來。如果運氣不錯，小狗會自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就對它說〔乖〕，然后給它食物。如果您的狗兒沒有坐下，也別氣餒；因為有些小狗會自然地往后退，甚至站起來想得到食物。一般來說，在第一次嘗試訓練狗兒做某個動作時，如果小狗做不完全套的動作，試著讓它做部份的動作。

以訓練狗狗坐下為例，如果您把食物舉到高過它的鼻頭時，它的后腿有放松的現象，您就該夸獎它〔乖〕，并把食物給它。繼續樣的訓練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。這樣子持續下去，狗兒一定可以慢慢學會坐下。試著不要失去耐性，或按小狗的背來讓它坐下。這種訓練方式的意義，就是以〔獎勵〕誘導小狗學習，而不是強迫〕小狗。

如果您每次都能成功地讓小狗坐下，就可以繼續下一步訓練了。照著以下的步驟進行，很快就能得到令人驚訝的成果： 1. 對小狗說〔坐下〕 2. 把食物移到它額頭前方（小狗這時應會坐下） 3. 夸獎它〔好乖〕 4. 給它食物。這個訓練很容易就可以延伸成為〔停在原地〕的動作。做法是在您說〔乖〕之前暫停幾秒鐘，或者往后退一兩步。如果狗狗在您說〔乖〕之前就想站起身來，對它說：〔錯了〕，然后再重復做一次。如果狗狗停在原地不動，就對它說〔乖〕。

并給它獎品，讓它知道您喜歡它這么做。秘訣是：不要一直對狗兒說：〔坐下，坐下，坐下〕，只說一次就夠了。這個訓練的目標是您一說口令，狗狗馬上就有反應，而不是在說二次、三次之后才做動作。也不要像部隊里的班長一樣，對狗兒大呼小叫，這樣子可以避免狗兒膽怯，并讓它覺得學習是有趣的經驗。

六、訓練小狗〔走過來〕

訓練狗兒在您叫它時朝您走來，是項重要的行為訓練。下面的步驟可以很快地讓狗兒學會： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 對小狗說〔來〕。 4. 把獎品放在您腳下，且確定狗兒看見獎品了。 5. 小狗此時應該會起身走過來，想要吃獎品。 6. 在小狗的嘴碰到獎品前，對它說〔好乖〕。 7. 逐次延長小狗坐著不動的時間，及獎品與小狗間的距離。 8. 試著在訓練以外的場合對小狗說〔來〕。

七、如何運用處罰

在訓練小狗時，您必須建立〔處罰是用以糾正不適當行為〕的觀念。過去幾年來，〔處罰〕幾乎成了一項禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無用的訓練工具。事實上，處罰只要運用的方式及時機正確，應用在禁止小狗做某一項行為時，是相當有效的。傳統的處罰，通常都在狗兒犯錯很久后，才隨飼主的心情隨意施之。這種種老式的處罰方式與其說是訓練，還不如說是在報復狗兒不聽話。完全正面獎勵的方式來訓練小狗的人固然是相當可敬，但懂得正確運用處罰，達成訓練目標的人更是稀少。在訓練不成的沮喪狀態下，大多數飼主會訴諸老式的處罰方式，如打狗兒一頓屁股。

諷刺的是，雖然社會風氣已轉變，大家已不再采用傳統的處罰方式，但***動物的例子卻有增無減。要破除這種矛盾，就得重新思考我們對〔處罰〕所抱持的道德觀，以及如何正確運用此一有力的訓練工具。我們通常認為，道德高尚的人，絕不會施加痛苦于自己的小狗身上。但此一論點在理論上是很好，在實際上卻不可能。就以帶小狗看獸醫做例子吧：我們讓獸醫為小狗打針、抽血、粗魯的摸來摸去；等到小狗夠大了，甚至可能要它挨上一刀，做結扎手術。如果我們還堅持〔不讓小狗受到痛苦〕，那實在是一種偽善。我們會為了健康上的理由讓狗兒不舒服甚至痛苦；卻不愿意為了訓練上的要求來處罰小狗。要改變這種偏見，我們必須修正我們的道德觀，要以〔不對狗造成傷害〕為原則，而非偽善堅持〔不對狗兒造成痛苦〕。

八、改正跳到人身上的習慣

比如說，要正確地改掉狗兒往客人身上撲的習慣，就不一定要傷害它。首先，您得先找到一個狗兒真的不喜歡的東西－比如說水槍或是裝滿水的噴筒。然后，設法讓小狗把水槍和〔不可以再這樣做了〕的信號聯想在一起（可以用〔不可以〕這個口令）。〔不可以〕這個口令對小狗來說，就是在告訴它〔這種行為會被處罰〕。〔不可以〕的時機相當重要：必須在小狗做出不正確動作的瞬間跟它說，噴水的動作可以延遲數秒鐘再做。例如：小狗往人身上撲－－

1. 小狗開始跳

2. 對它說〔不可以〕

3. 對小狗噴水

4. 暫時不理它（約一到兩分鐘）

5. 持續這個過程，直到狗兒不再跳起

6. 當小狗下一次再開始跳時，對它說〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就給它獎品。要注意的是，雖然一般的訓練守則都是小狗做對，就它獎勵；但在實際上，如果狗兒一不小心把這個獎勵和錯誤的行為模式聯想在一起，就會造成問題。

比如說：小狗跳到媽媽身上，媽媽大吼〔不可以〕并且對小狗噴水，小狗乖乖地坐下了，媽媽于是給它獎勵。這樣子狗兒可能會錯誤地以為，只要它能忍耐被噴水的感覺，它就會得到主人的獎勵。比較好的做法是，等到不好的行為完全被矯正過來之后，才為了加強印象給予獎助。

九、防止小狗亂咬

另一個適用處罰式教育方法的情形，就是防止狗兒亂咬。要防止小狗亂咬

第一道防線就是不讓狗兒接觸到不該咬的東西。把鞋子放到鞋柜里，并把門關好；把昂貴的書收到書柜上，不要放在咖啡桌上。總之，把每一樣寶貝的東西收好，遠離小狗就是了。不過盡管把東西收好是個好主意，但這種做法卻有兩項致命的缺點。首先這樣子并沒有教導小狗要避開危險的東西和地方。第二，大多數飼主都會低估小狗尋找咀嚼物的能力。

唯一能夠確保狗兒環境安全的方法，就是教它什么東西它可以安心的玩，什么東西它得離遠一點。訓練的第一步還是從教導狗兒〔不可以〕這個口令開始。說〔不可以〕的時機正確與否，是小狗能否了解為何受罰的重要因素。有一個很好的訓練品，可以用在這項訓練上－－延長線。包著橡膠絕緣體的電線，對全無提防心的小狗可謂最危險的東西之一。延長線對小狗而言，觸感和咬起來的感覺和一般電器的電源線完全一樣，不同之處在于延長線是沒有插電的。把延長線于在小狗的面前，然后離開它的視線，躲到角落，觀察它的動作（也可利用鏡子觀察）。一旦小狗發現了這個新玩具，開始想咬的時候，馬上說〔不可以！〕，并對它噴水；然后拿絨毛玩具給它咬。定期進行這種練習，直到〔咬電線〕這件事成為禁忌為止。

同時的方法也可以用在防止狗咬鞋子、書本、雜志或其它東西的訓練上。如果您持續用贊美或撫摸的方式來教小狗只咬該咬的東西，亂咬的行為就會大幅減少了。

2樓把許多講得很細了，我就補充點他沒說的。

首先是名字，叫狗名字絕不能在懲罰時（也包括洗澡之類它不喜歡的事），這樣會造成它不聽呼喚。在散步、進食、獎勵、撫摩等時候叫狗狗的名字，這樣它會認為叫它就是好事，自然容易隨喊隨到。

然后是狗狗的社交培養。小的時候就要讓它多接觸人類（可以多讓愛狗的朋友到家里來），這樣以后才不會怕人。也要多與狗接觸，小狗抵抗力不好，所以不建議過多外出玩耍，可以讓朋友帶健康、友好的狗狗到家里。

關于入廁。如果它已經形成了幾個你不想讓它解手的固定區域，把它在解手時關到廁所之類是沒用的。在它解手的地方多墊幾層報紙，它自然會解到報紙上。收拾時只收最上面的（要留氣味），再在下面墊上新的。時間長它就是認報紙了，外出到別處也鋪張報紙就行，鋪哪兒解哪兒還好收拾。

個人并不建議帶到外面解手。首先帶到外面主人也是要收拾的，并不等于方便多少。再者狗老之后如果有只在外面解手的習慣于它于主人都是痛苦的。

然后是牽引帶。要從狗小時侯就讓它養成帶牽引帶的習慣。在出門前給它帶上，雖然開始會很抵觸，但慢慢狗狗就會知道帶上帶子就能出門，自然也會自愿了。

還有個相當重要的隨行訓練，不僅是參賽必須的，平時散步也很有用（尤其是你不想被狗溜的話）。

把狗狗牽到自己左前方，拉直牽引繩，引導它向前走。只要拉直繩就保證在正確位置，就算不動也保持站立姿勢，不準坐下、趴下、跳躍、撲人、拉繩子（站姿也是重要訓練，但狗種不同不通用）。做得好就予以鼓勵。直到狗狗養成拉直繩子就隨行的習慣（就像導盲犬知道套上鞍就要工作）。以后散步就可以放松繩子，它也不會亂扯，當它想到什么你不愿意讓它去的地方也不用生拉硬拽，拉兩下繩子它就會乖乖回來。

懲罰一定要抓現行，不然事后怎么都是沒用的。嚴重的懲罰，比起打、罵狗狗，把它單獨關起來會很有效果（尤其對還很依賴主人的小狗）。

解決咬東西最簡單的辦法就是給它足夠的東西咬，玩具夠了狗狗一般不會再咬其他。磨牙時狗狗咬東西更厲害，可以給它些碎冰咬，還有助于減輕長牙的疼痛。

因為狗狗的個體差異，主人還是要因材施教（尤其是教它些把戲）。以上都是在我家狗身上試過的，也是養狗比較基本的訓練（有些很多人都會忽視），可以說是講究無為而治。希望通用吧。

關于狗狗的訓練問題

1.你直接去摸狗頭，對狗來說其實是個危險的信號，所以他才***的后退躲避。正確的摸狗的方式是伸手背給狗聞，讓他先接觸你的味道，然后反過手從下巴摸上去。

咬手是在玩耍，這個年齡的小狗都是通過互相咬來玩耍和交流的，這個時候你應該把手往他嘴里送，這樣他就會松口，往外抽手容易被劃傷。另外一點要注意的就是，他咬你的時候你要喊，表示你被咬疼了，因為這個年齡的小狗通過互相咬來學習交流，你喊疼，他就會了解他咬的力度大了，就能學習到什么樣的咬合力度是玩耍。

2. 臥倒，露肚皮給對方，在狗的世界里是臣服的表示。你摸他他臥倒很可能就是我前面說的，他覺得是威脅，所以倒下來服軟。

3. 兩個月還很小啊，慢慢教，教的時候要用命令配合手勢，另外命令要簡單，一到兩個字就可以，你說多了他會困惑。如果他不明白可以用手輔助他做動作，做好后及時獎勵。

4. 撲人是說只用后驅站立，前驅離地去撲人么？如果是這樣，只要輕輕用你的膝蓋頂他肚子，狗肚子是最脆弱的地方，攻擊肚子他會很不舒服，他覺得不舒服幾次之后就不會再撲人了，但是力度要把握，別弄疼他。

5. 隨行你現在訓練還有點早，兩個月還是先訓一些基本的服從就可以了。

1 這只狗狗對身邊的環境還不是很熟悉，不過你也不要強迫去摸他，給他喂食的時候逐漸建立感情即可，不出兩周會就有所改變，記住哦不能強迫越強迫他越不高興

2 這是很正常的現象，我家兩只小家伙也是這樣，其實這是撒嬌的表現，也是部分狗狗的習慣，教你個辦法，就是用一個垃圾桶放在他的肚子上面，當然高矮不一樣你自己看著弄也不一定要垃圾桶頂住他的肚子，就開始摸他逗他時間長點他就明白了

3 手勢不重要只要有特點讓狗狗容易記住就可以，你可以這樣叫一個字爬，他要是不爬你就用手按爬他，然后給他吃東西摸摸他反復幾次就可以我家薩摩很笨也就3天就明白了但是注意坐握爬等等口令的手勢要各有特點讓狗狗容易記住還有口令也講究坐就是坐下但是趴下最好不要說臥因為坐和臥的發音相似這樣狗狗很容易混淆所以口令發音也要獨特

4 用鏈子拴住他帶他出去的時候他要撲別人就震一下繩子，最好是專業的訓練牽引帶寵物店都有賣的訓練帶就是教育狗狗不能吃地上的東西不能撲人等等要是做錯了就一拉他的脖子上的繩子就會一緊這樣就會有痛感反復幾次就明白了

5 隨行同樣建議使用訓練帶，把繩子收到最短以至他走在你的側面沒有更多的空間亂走，要是他不愿意就拉繩子他就會疼痛反復幾次就會乖乖的和你走

但是還有一個問題是可能你問的是小狗根本就不跟你走對吧，這個情況一般都是養小狗人的煩惱呵呵我也曾經煩過，但是后來就知道了，他不跟你走是因為不信任你，你不必強迫反而疏通比較好，他不和你走你就和他走，慢慢的他習慣了牽引你再帶他走就方便很多了

說明專用訓練牽引帶中所說的疼痛感并非***狗狗哦其實并不會很痛，只是有點難受

以下是我養狗狗自己的經驗

1.你把手放在它眼睛后面,它看不見你要干什么.好奇.沒安全感.這個沒什么.我家狗狗到現在也是這樣.咬你手是跟你玩.

2.它以為你在逗它.在跟你撒嬌.大部分狗狗都會這樣.

3.還是拿吃的訓練比較有效.你說"臥"或"趴下"的時候.可以適度的把它按倒(不用太用力).幾次就會了.狗狗都很聰明的.

4.狗狗做了你不想讓他做的事情.你要兇它.它聽不懂你在說什么.但是它會聽懂你的語氣.(狗狗只是聽語氣,它根本聽不懂漢語啊.呵呵)

5.這個你就要不斷的叫它的名字.如果不跟著你.語氣要兇一點.叫完名字然后不斷的說"來來來來來來".讓它知道這個"來"是讓它到你身邊的意思(吃東西的時候可以幫助訓練).跟你相處下來.熟悉你了,知道你是它的主人了.就OK了.自然就會跟著你.

好了.累死我了.快凌晨3點了我得睡覺了.

正所謂"3歲定80",其實小狗從去你家的時候就應該對它進行管教.另外兩個月的小狗就像一個小BABY,要耐心給它教導,不要一時教不會就灰心,有很多很出色的狗狗都是通過上千萬次的訓練出來的.以下是狗只訓練相關的文章,希望對你有用.

一.前來

這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發出口令“來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使犬前來,當犬來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，犬即可按口令前來。

但應注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應及時獎勵。

二.隨行

訓練的目的是養成犬根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現超前或落后時，立即發出“靠”的口令予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環境的訓練，當犬受到新異刺激不執行

口令時，即可發出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。

三.銜取

銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是玩賞犬經常訓練的一個動作，其目的是訓練犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據犬的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。

在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠，立即發出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發出“吐”的口令，主人接下物品后，應給以食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。有的犬須用強迫法訓練。此時，令犬坐于主人左側，發出“街”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發出“吐”的口令，將物品取出，并以獎勵。反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜

而不來，則應利用訓練繩掌握，令犬前來。

四.吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。

另外，也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。

五.安靜

訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。

六.禁止

訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。

1）.訓練犬不撿食的方法訓練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅的語調，發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺

激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。

2）.拒食的訓練訓練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。

3）.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。

4.）禁銜他人拋出物品的訓練訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止后應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應重復上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。

七.跳躍

訓練犬的跳躍動作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時，發出“跳”的口令，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵。這樣的訓練在同一時間內可重復2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度，或根據需

要訓練跳躍柵欄、跳高架、圈環、壤溝等動作。

八.上下登降

訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓練員）發出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓練犬單獨上、下階梯。

九.匍匐

這一動作是在犬已養成“坐”、“臥”的能力后進行的。訓練時，令犬臥下，在發出 “匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作），如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵。若犬不匍匍而站立時，應立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反復訓練多次，即可養成匍匍前進的能力

十.改正跳到人身上的習慣

1. 小狗開始跳

2. 對它說〔不可以〕

3. 對小狗噴水

4. 暫時不理它（約一到兩分鐘）

5. 持續這個過程，直到狗兒不再跳起

呃好多問題哦