xsite的使用方法
Xsite門戶系統，原名為SENSE CMS ，是鄭州盛世偉媒科技有限公司開發的一套針對大中型客戶的網站內容管理系統，已經在實際應用中擁有了眾多用戶。因推廣的需要重新命名為Xsite門戶系統，主要功能：
1.多站點管理
2.自定義內容模型
3.自定義輸入字段
4.自定義頁面樣式
5.自定義會員權限
6.多語言支持，自定義網站，簡、繁、英語等多語言支持
7.自定義頁面變量調用
8.自定義頁面模板樣式，
9.全站可選生成靜態頁面或偽裝靜態頁面，利于搜索引擎
10.基于模塊化設計，功能模塊即需即裝，無限擴展
背涂膠的使用方法是怎樣的？
班力仕玻化磚背涂膠施工方法：
背涂膠是雙組份鐵桶裝，無需加水攪拌均勻直接使用，使用前需處理基面施工步驟：
1：用齒型刮板將膠漿涂抹于工作面之上，使之均勻分布，并成一條條齒狀。每次涂布約1平方米左右（視天氣溫度而定），然后在晾置時間內將瓷磚揉壓于上即可。
2：選擇齒型刮板大小應考慮工作面的平整度和瓷磚背面的凸凹程度。
3：如瓷磚背面的溝隙較深或石材、瓷磚較大較重，則應該進行雙面涂膠,即在工作面和瓷磚背面同時涂上膠漿
希望對你有所幫助。
的得地使用方法
1，的使用方法
a,“的”后面跟的都是名詞。
例如：“我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水。
b,“的”字一般用在修飾或限制人或事物的時候,“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。
例如：敬愛的***、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體。
2、地使用方法
a,“地”后面跟的都是表示動作的詞，如“用力地踢，仔細地看，開心地笑笑。”
b,描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。
例如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述。
上面這些詞組，中心詞也在后面，而且都是動詞性的，因此在描繪、限制他們時都用“地”。
3、得使用方法
“得”前面跟的多數是動詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊。”
有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語后面，這時兩者之間用“得”連接。
例如：
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很。
上面這些詞組，中心詞都在前邊，而且都是表示動作或性狀的詞語，因此補充說明它們時，都用“得”。
擴展資料
“的、地、得”的區別（兒歌版）
的
的地得，不一樣，用法分別記心上，
左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。
美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，
清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，
暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，
小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照。
地
左邊土，右邊也，地字站在動詞前，
認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，
大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，
痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，
勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，
得
左邊兩人就是得，形容詞前要用得，
兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，
青青竹子長得快，參天大樹長得慢，
清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，
歡樂時光過得快，***目出得難。
“的”后面跟的都是名詞，如“我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水……”
“的”字一般用在修飾或限制人或事物的時候。“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如：
敬愛的***、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體。
上面這些詞組，中心詞都在后面，都是名詞性的，因此在修飾限制它們時，都用“的”。
2、“地”后面跟的都是表示動作的詞，如“用力地踢，仔細地看，開心地笑笑……”
描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。例如：
高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述。
上面這些詞組，中心詞也在后面，而且都是動詞性的，因此在描繪、限制他們時都用“地”。
3、“得”前面跟的多數是動詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊……”
有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語后面，這時兩者之間用“得”連接。例如：
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很。
上面這些詞組，中心詞都在前邊，而且都是表示動作或性狀的詞語，因此補充說明它們時，都用“得”。
