為什么鸚鵡會學說話?
鸚鵡的發聲器的上、下長度及與體軸構成的夾角均與人的相似。人的發聲器從喉門的聲帶開始，直到舌端為止，其前后總長度約有20厘米，與體軸形成的角度呈直角。部分大、中型鸚鵡的鳴管到舌端的總長約為15厘米，與體軸形成的角度也近似直角。所以他們就會說話。
一、生活習性：大多數鸚鵡主食樹上或者地面上的植物果實、種子、堅果、漿果、嫩芽嫩枝等，兼食少量昆蟲。吸蜜鸚鵡類則主食花粉、花蜜及柔軟多汁的果實。鸚鵡在取食過程中，常以強大的鉤狀喙嘴與靈活的對趾形足配合完成。對趾型足，兩趾向前兩趾向后，適合抓握，在樹冠中攀援尋食時，首先用嘴咬住樹枝，然后雙腳跟上；當行走于堅固的樹干上時，則把嘴的尖部***樹中平衡身體，以加快運動速度；吃食時，常用其中一足充當”手”握著食物，將食物塞入口中。
二、養殖方法：
1.喂食幼鳥時的錯誤：擔心幼鳥饑餓而過量喂食。在自然界中，親鳥必須輪流外出覓食來哺育雛鳥，所以雛鳥不可能被喂到素囊滿脹，因此雛鳥的喂食應該采取少量多餐的模式，而且喂食之前，應先確定上一次喂食的食物均已消化完畢，避免舊食物的積留、發酵而造成嗉囊炎。
2.只喂食葵瓜子：一般而言，鸚鵡類都喜愛享用葵瓜子，然多數鳥友卻以此為它的唯一食物，殊不知此行為會減少鸚鵡采食的樂趣與能力，而且只喂食葵瓜子容易導致營養不均衡，另外、葵瓜子富含脂質，容易導致肥胖方面的疾病。
3.飼料保存的問題：飼料保存不當而導致食物變質，甚至產生毒素，鳥友不察覺而繼續喂食，愛鳥當然會出問題。所以建議依照自己所飼養的數量來選擇飼料，大包裝當然會較便宜，然飼料的保存期限不長，只以此點做考量反而會因小失大。除了飼料應儲存于干燥、甚至冷藏的環境之外，邀請幾個同好一起共享會是個好方法，不但成本較低，風險也較低，還可以嘗試多種類的產品。
三、疾病防治
1． 呼吸器官病：呼吸器官常見的是感冒，其癥狀是流鼻涕。鳥兒感冒后，立即移到室內飼養，并給以保溫，很快就會自愈。若病情不能自愈，可將硼砂溶于溫水中，配成2～4%的硼酸溶液，用來沖洗鼻孔周圍，并喂給金絲雀草種子飼料，以增強抵抗力。也可在飲水中滴幾滴葡萄酒或喂給維生素制劑，幫助它恢復健康。
2． 消化器官病：由于吃了不清潔的精飼料或飲水不衛生，引起拉痢，病鳥一般排白色漿狀稀糞，下腹部羽毛沾污。鳥兒患此病后，主食飼料只喂稗子，并轉放暖和的地方飼養，要一鳥一籠隔離，防止傳染。在飲水中滴入紅酒數滴。重者可使用藥物，在飲水中加痢特靈0.01%（每片研碎后加水1000毫升）。連飲3天即愈。
3． 寄生蟲病：虎皮鸚鵡身上的羽虱很多，必須注意消滅。除虱的辦法可用獸用消滅清粉或用神奇藥筆涂抹。此外，虎皮鸚鵡還受吸血蟲的危害。巢箱往往是產生吸血蟲的大本營。每次孵窩完畢，要馬上用開水燙一遍巢箱，再在箱內涂上對鳥無害的殺蟲藥BGP水溶液，保持清潔干燥，預防寄生蟲。
鸚鵡學舌的奧秘 鸚鵡為什么具有學舌的本領呢？原來這與它生有特殊結構的鳴管和舌頭有關。
人和哺乳動物的發聲是用聲帶，它位于氣管上端的喉頭處。鳥類則不然，其發聲器叫鳴管，位于氣管與支氣管的交界處，一般由最下部的幾個（多為3～6個）氣管環膨大變形，并與相鄰三對（左右）變形的支氣管環共同構成。鳴管的分叉部分，其內外兩側管壁均變薄，可隨氣流的振動而發聲，稱為鳴膜。鳴管的第一氣管環的底部、鳴管分叉處的***，有一從背面垂直伸向腹面的細骨棒——鳴骨，起支撐鳴管和內鳴膜的作用。沿鳴骨正中伸出的薄膜叫半月膜亦能隨氣流的迸出震動發聲。鳴骨下方有氣室，鎖間氣囊的分支伸入其內，氣囊內壓力的變化會影響內鳴膜的緊張程度及鳴管的管徑。在構成鳴管的第二支氣管半環的內側，有一向內呈拱狀隆起的唇狀皺壁，稱為外唇，它在鳴肌的作用下可調節流經鳴管的氣流壓力和大小，從而發出不同的音頻。
鳴肌是調節鳴管管徑、曲率、鳴膜張力的特殊的小型肌肉，分為內鳴肌和外鳴肌兩大類。因鳴管左、右兩側的鳴肌屬不同的神經支配：左側鳴肌受迷走神經支配，右側鳴肌受舌下神經支配，故鳥類可同時發出兩種頻率完全不同的諧波，使其叫聲更富顫率和多變。
鸚鵡的發聲器官——鳴管比較發達和完善，有四、五對鳴肌，在神經系統控制下，使鳴管中的半月膜收縮或松弛，回旋振動發出鳴聲。鸚鵡的發聲器的上、下長度及與體軸構成的夾角均與人的相似。人的發聲器從喉門的聲帶開始，直到舌端為止，其前后總長度約有20厘米，與體軸形成的角度呈直角。部分大、中型鸚鵡的鳴管到舌端的總長約為15厘米，與體軸形成的角度也近似直角。其它哺乳動物的發聲器與體軸則不能形成直角，而是呈鈍角，喉頭部與氣管形成的屈度較平坦。發聲器與體軸成直角，形成了有折節的腔，從而可以發出分節性的音，這種發聲的分節化就是語言音和發展語言音的基礎。
它的舌根非常發達，舌頭富于肉質，特別圓滑，肥厚柔軟，前端細長呈月形，猶如人舌，轉動靈活。由于這些優越的生理條件，所以鸚鵡能維妙維肖地模仿人語，發出一些簡單、準確、清晰的音節。在鳥類學話前，對它們施行小手術，如用剪刀將舌內的舌骨剪斷，或進行捻舌等，這樣，可以使鳥類更多地學些較為復雜的語言。
大多數科學家都認為，不管鸚鵡多么能言善辯，都只不過是一種條件反射，機械地模仿而已。這種仿效行為，在科學上也叫效鳴。由于鳥類沒有發達的大腦皮層，鳴叫的中樞位于比較低級的紋狀體***中，因而它們沒有思想和意識，不可能懂得人類語言的含義，也不可能處處十分正確運用這些語言，所以有時甚至會不分場合，亂說一氣，令人哭笑不得。
在英國也曾經舉行過一次別開生面的鸚鵡學話比賽，參賽的鸚鵡只需要講一句話便可，由裁判員根據這句話的內容和發音來進行打分。其中有一只不起眼的非洲灰鸚鵡所講的一句話，受到了裁判和觀眾的特別贊賞，因而戰勝其他選手，獲得冠軍。當揭開罩在鳥籠上的布以后，這只灰鸚鵡先是向前后左右瞧了瞧，然后驚奇地叫道：“哇噻！這兒為什么會有這么多的鸚鵡！”幾天以后，興奮異常的主人請了許多貴客到家中慶賀，為了在客人面前再次顯示這只灰鸚鵡的“天才”，便又當眾揭開罩在鳥籠上的布，滿以為它能說出：“哇噻！這兒為什么會有這么多的貴客！”以博得大家的喝彩，不料灰鸚鵡見了云集的貴客，卻仍然說道：“哇噻！這兒為什么會有這么多的鸚鵡！”，使大家哭笑不得，也讓主人失盡了顏面、狼狽不堪。由此可見，鸚鵡學說話不過是一種條件反射，并且只能學會一些有限的詞匯
鸚鵡怎么學說話 早晨是學話最合適的時間
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。1、教學前準備(1)馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
(2)捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法(1)時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
(2)環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
鸚鵡怎么學說話?
養鳥是一種愛好，現在很多人都喜歡養鳥，不在是老年人的專利了。越來越多的人喜歡把鸚鵡當成寵物鳥來飼養，其實飼養鸚鵡不僅可以培養人的耐心，也可以陶冶人的情操!
再者有些鸚鵡訓練的好的話，也可以學人說話呢?
下面就隨著***的小編來了解一下吧。
其次，訓練鸚鵡說話前提條件非常多：
1。必須挑到一只比較聰明伶俐的公鳥，從小手養，跟人建立起親密感情。如果你挑到的是母鳥，那你別指望它會開口說話了。
2。從公鳥小時候就要開始每天對它說話，要重復，比如說早上對它說早上好，吃早餐了，之類的，那你每天早上都要說這幾句，要有非常大的耐心去教，這比教小孩子說話難多了。
3。一般想訓成說話的公鳥，是不會給它配對母鳥繁殖的，一旦它有了老婆，特別是有了孩子以后，你休想它再開口說話了。
教導鸚鵡說話一般按下列五點進行：
1、培養鸚鵡對人的感情。鸚鵡是有感情的動物，只要經常給予添食，喂水，順理羽毛，它就會聽你的指揮，跟你學說話。
2、早晨是學話最合適的時間，每天清晨是鸚鵡最活躍和最愛鳴唱的時間。鸚鵡經過一夜的休息之后，頭腦清醒、精力充沛，學習效果也是最好的。
3、安靜的學習環境，鸚鵡學話的環境要安靜，無嘈雜聲以及他人說話的聲音，這樣可以使鸚鵡集中精力專心的學習說話。
4、我們教鸚鵡的話要從簡單到復雜，由短而長。在教它時，口齒要清楚，吐字要慢，并有連貫性。不能把一句話分成幾句來學，教學禮貌用語的時候，語言要莊重。不能學罵人或無聊的話。
5、誘食與獎勵。教學時最好有兩個人配合，一個作主人，另一個作客人。同時，以鸚鵡愛吃的食物對它進行引誘。客人來了，對著鳥籠說你好，請坐，客人走的時候，晃動一下鳥籠，引起鸚鵡的注意，說再見。并給它愛吃的蘋果。讓它形成一種條件反射。這樣，經過2—3周的學習訓練。鸚鵡就可以學會說簡單的話語了，但仍然需要不斷的鞏固，等熟練流利之后再教學新的內容。
如何才能讓鸚鵡學會說話
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。1、教學前準備(1)馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
(2)捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法(1)時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
(2)環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
方法如下；
1、教學前準備
(1)馴化：鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好。
(2)捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
(1)時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
(2)環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎――歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。
【鸚鵡】
羽色鮮艷，常被作為寵物飼養。它們以其美麗的羽毛，善學人語技能的特點，更為人們所欣賞和鐘愛。分布在溫、亞熱、熱帶的廣大地域。種類非常繁多，有2科、82屬、358種，是鳥綱最大的科之一。主要分布于熱帶森林中。
【外形】
鸚鵡中體形最大的當屬紫藍金剛鸚鵡，身長可達100厘米，最小的是藍冠短尾鸚鵡?，身長僅有12厘米，這些鸚鵡攜帶巢材的方式很特別，不是用那彎而有力的喙，而是將巢材塞進很短的尾羽中，同類的其他的情侶鸚鵡，也是用這種方式攜材筑巢的。侏鸚鵡屬有6種，全長都在10厘米以內。6種僅見于新幾內亞和附近島嶼。
【分布】
鸚鵡類在世界各地的 熱帶地區都有分布。在南半球有些種類擴展到溫帶地區，也有一些種類分布到遙遠的海島上。鸚鵡在拉丁美洲和大洋洲的種類最多，在非洲和亞洲種類要少得多，但在非洲卻有一些很有名的種類，如灰鸚鵡、情侶鸚鵡、 牡丹鸚鵡。拉丁美洲的鸚鵡中最著名的是各種大型的?金剛鸚鵡。
鸚鵡要學說話要剪掉舌頭嗎?
鸚鵡要學說話不能減掉舌頭。
鸚鵡說話的秘訣在于其特殊的生理結構，即鳴笛和舌頭。鸚鵡雖然會說話，但它的聲音和人的不同。鸚鵡的聲音和人的不同，鸚鵡的聲音鳴管。
普通鳥類可以發出不同的頻率和高低聲，因為當空氣進入鳴管時，鳴管壁的振動會發出不同的聲音。因此，由于舌頭是鸚鵡學習說話的重要生理結構，所以鸚鵡在學習說話時不應失去舌頭。
擴展資料：
通過對基因表達模式對比，新的研究發現鸚鵡與也可以聲樂學習的黃鶯和蜂鳥大腦結構不同。除了大腦***的核控制聲樂學習外，鸚鵡的大腦還有被科學家們稱作殼或者外環的物質。
該物質也是聲樂學習需要具備的。研究組發現，鸚鵡模仿人類言語的能力源于鸚鵡大腦的殼較大。驚奇的是鸚鵡大腦結構的不同已經被發現了34年，但是科學家并沒有將其與言語系統聯系起來。這一新的研究的結果也將為人類言語神經機制提供信息。
參考資料來源：百度百科—鸚鵡
參考資料來源：人民網—科學家發現鸚鵡大腦奧秘 解開其“說話”之謎
不能剪掉舌頭
鸚鵡學說話是鸚鵡的***，科學界叫做效鳴就是模仿的意思，這是一種條件反射、機械模仿而已。這種仿效行為在科學上也叫效鳴，由于鳥類沒有發達的大腦皮層，因而它們沒有思想和意識，不可能懂得人類語言的含義。
鸚鵡會說話其秘密就在于它特殊的生理構造鳴管和舌頭，雖然都會說話但鸚鵡的發聲器與人類的聲帶有所不同，鸚鵡的發聲器叫鳴管，一般的鳥兒能夠發出不同頻率、高低的聲音，那是因為當氣流進入鳴管后隨著鳴管壁的振顫而發出不同的聲音 。
而鸚鵡的發聲器官除了具備最基本的鳥類特征之外，其構造比一般的鳥兒更加完善，在它的鳴管中有四五對調節鳴管管徑、聲率、張力的特殊肌肉鳴肌。
擴展資料
教鸚鵡說話的方法
1：定期的接觸訓練
這個方法包括時常與您的虎皮鸚鵡講話、用輕柔的語氣使他們能夠鎮定下來，慢慢地將你的手放進籠內，直到鳥兒定住不亂跑為止，在前面幾次不應該激動地將手伸進去抓他們或移到他們的面前。給他們一些時間去習慣你的手。
當他停止害怕的時候，那么你就可以將你的手指移近到它的腹部，像棲木一般，看看他們會不會站上來。在你的手指輕輕碰觸他的腹部時，記得要說上來。當你要讓他們回去籠子及棲木上時，則應該說下去。當他在你的手上時，與他持續地保持說話。
在你將他第一次拿出籠子時，不應該太急切。這些初期的訓練，應該將訓練的時間盡量短些。隨著訓練次數的增加，你也可以慢慢地將時間給拉長，最后你就可以有一只相信你的虎皮鸚鵡朋友了!
2：讓它們有自己的時間
在它們剛到家里的那幾天，不要試著用手去碰觸它們:，給它們一些時間去習慣新環境跟新家，將籠子放在你常會在的地方。需要對它們付出許多的時間，試著去跟它們說話，且只有在換水或新鮮食物時才將手靠近籠子。
盡量鳥兒們能夠了解到你所做的所有事都是為了它們好，并且不是試著要傷害它們的。這種方法，要讓它們愿意出來到你身邊可能需要一些時間，你可以藉由擺在籠外的殼子或鳥點心引誘它們，引誘它們出來。或者是將這些賄賂品放在你的手上，在籠子內或外來引誘他。最后他會覺的相信你，并且成為你的朋友。
3：重復地抓和放
將虎皮鸚鵡拿到另一間沒有籠子的房間。在這個方法進行前，最好能將它們先剪羽。重復地抓它跟釋放他，虎皮鸚鵡很快就會了解到你不會傷害它。持續這個訓練約個半到一個小時，然后將它帶回它的籠子、并且與他說話一會兒。
參考資料來源：百度百科——鸚鵡——模仿技能
參考資料來源：百度百科——效鳴
剪舌頭就死了，鸚鵡學話跟舌頭關系不大，要看具體品種，品種不同學語能力和取向不同。
鸚鵡學說話的方法：訓練鸚鵡學習說話或唱歌，先要使它和人親近，等到沒有恐懼感后再開始教它。
將鸚鵡關在格子寬的鳥籠里，給它充分的水和食物，籠底面的沙子要常更換，以保持清潔，使它身體健康，精神愉快。
訓練時要有耐心，第一不能靠近鳥籠，第二說話的聲調要清晰，第三詞句要簡單明白。每次教一句從發現鸚鵡有學習的反應開始，反復地教，如語句太長，不妨分段訓練；在沒有熟練前，千萬別教第二句話，否則，會把鸚鵡搞胡涂的。
假如發現鸚鵡不注意聲音，而專門注意時，教它的人就要隱藏起來，只以聲音教它。一般說，雄的鸚鵡比雌的鸚鵡記憶力好。
怎么教鸚鵡說話？
1.定好想要交給鸚鵡的內容，并且要保持足夠的耐心與信心。鸚鵡是一種非常聰明的鳥，但是盡管聰明，但不能像人一樣的牙牙學語，因此要教給鸚鵡說的話一定要是最為簡單的話，不能過于復雜，而且也要做好長期訓練的準備。比如，你想好讓鸚鵡說“你好”、“歡迎”、“吉祥”等等，不要說一些不良的話，否則鸚鵡學會了會很煩。
2.在日常生活中，你要經常提起這些內容，而且你應該在喂食的時候適時的告訴鸚鵡，久而久之就會形成一種習慣，當你喂食的時候它就會說話，當然，一旦熟練了之后，即便你不在給它喂食，它也可能會說出這樣的話。而且，要形成一種習慣，不要三天打魚兩天曬網，沒事的時候逗逗鳥，不失為一種樂趣。
3.不方便或者生活忙碌的時候，你可以讓錄音機來為自己效勞。如，你可以在錄音機里面錄音，說出吉祥兩個字，在你忙碌的時候，可以適當地為鸚鵡播放聲音，讓它自己在潛移默化中學習，這種方法十分有效，因為你不可能隨時都有時間。
4.在購買鸚鵡的時候，要注意不要被別人騙到，否則到什么時候也不會說話，事實上鸚鵡并不是一種比較昂貴的鳥，因此只要稍加辨別還是比較容易買到的。如果一個鸚鵡從很小的時候就開始教他說話的話，有人利用半年時間已經讓它開口說話了。此外，鸚鵡的雄性記憶力一般比雌性較好。
拓展資料：
鸚鵡是鸚形目（學名：Psittaciformes）眾多羽毛艷麗、愛叫的鳥。典型的攀禽，對趾型足，兩趾向前兩趾向后，適合抓握，鳥喙強勁有力，可以食用硬殼果。羽色鮮艷，常被作為寵物飼養。它們以其美麗的羽毛，善學人語技能的特點，更為人們所欣賞和鐘愛。鸚鵡中體形最大的當屬紫藍金剛鸚鵡，體長可達100厘米，最小的是藍冠短尾鸚鵡?，體長僅有12厘米。
鸚鵡學話時,它只是把你教它的話的音調和現場場景(或手勢)當成一種符號去記憶.當它下次再見到同樣的場景或手勢時,它會發出同樣對應的音響符號,以至于有的人以為鸚鵡真的會"說話",可鸚鵡自己可不認為它自己是在說話喲.呵呵,鸚鵡是不會"說話"的.
雛鸚鵡在市場上很難買到有鳥販子可以訂購，有貨了可以去看。可是雛鳥很難養的，你可以先買一只遼哥玩玩，它沒有鸚鵡好看，可是比鸚鵡說話說的多，好訓養，價格在八百左右，當然也有好的，根據自已的經濟情況吧。不過上鳥市要小心別被鳥販子騙了，鳥不是說的多就好，要說的精才好訓的。
1、教學前準備
(1)馴化:準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥,老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活,不易受驚并很馴服,愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背,放開腳鏈它也不飛走,達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
(2)捻舌:能學人語的鳥中,八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圓形,但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌,馴服后即可教學人語。
2、教學方法
(1)時間:以清晨最好,因鳥的鳴叫在清晨最為活躍,這時鳥尚未飽食,教學效果效好。
(2)環境:要安靜,不能有嘈雜聲和談話聲,否則易分散鳥的注意力,也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容:開始時要選擇簡單的短句,如“你好”、“歡迎——歡迎”等,教時發音口齒要清晰,不能含糊,且發音要緩慢些,不能太急。每日要反復對鳥教同一語句,不應該有變換,如用錄音機播放效果會更好些,也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說,能學說后再鞏固幾天,再教第二句,如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句,如果反應比較靈敏的鳥,還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥,不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感,這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期,應及時抓住,好好利用!
鸚鵡都是上架飼養,教學時一面對它說話,一面將鳥架作左右搖晃,使鳥養成搖晃時說話的條件反射,待學成后,只要輕推鳥架,鳥架左右搖晃,鳥即能咿呀學語,十分有趣。已經教會說人語的鳥,平時要經常逗引它學說,當它在學說時,不要去驚動它,避免打斷它的學說,影響成績的鞏固。
鸚鵡學舌需要方法及訓練
不少人應該都會好奇為什么鸚鵡能夠模仿人類說話，只是我們一般不會去深究而已。雖然鸚鵡能夠學舌，但是也需要飼主掌握正確的訓練方法。不同的鸚鵡學習能力也有很大的差異，這需要飼主又足夠的耐心。有的飼主因為心急可能采用一些偏門或者極端的方式，這是不可取的。還是應當掌握好的方法并且順其自然。
人能夠發聲是因為人類在自身食道和氣管的上部有喉嚨的存在，可以發出各種不同的聲音，當然也會因為食物嗆在食道而導致死亡。相似的，鳥類擁有鳴管。這是一種內凹的環狀腔結構，其內部有一層薄膜（類似鼓皮），它位于鳥類的肺腔到氣管的之間部位。因為這樣的構造使得鳥類只能發出很少的聲音。但是它們鳴管的特殊位置決定它們能發出我們人類不可能發出的聲音來。鳥兒可以通過氣管兩側的鳴肌來控制鳴膜的緊張度，從而發出不同的聲音。這就使得鳥兒們用一副鳴肌或者另外一副，可以鳴叫出雙重奏的效果，即可以一邊鳴叫升調，一邊可以鳴叫降調，他們也可以一秒鐘長處30種不同的調子來，甚至可以一邊鳴叫一邊正常呼吸。但是大多數鳥類不能像人類那樣模仿別的聲音。
那么鸚鵡又是怎么做到模仿我們以及其他東西的聲響呢。這有兩個原因：第一就是它們的大腦，還有他們嚇人的混合型厚舌頭。大多數鳥類對于同伴的召喚都是有反應的，但是它們的鳴叫聲大多沒有意義，即便它們不會遇到同種的鳥兒，也會鳴叫相同的曲子。而鸚鵡通過聆聽來學習。它們的大腦很發達，并且鸚鵡會***性地去聽周圍的環境，并且模仿重復這些聲音來使自己的大腦比其他的鳥類更聰明。而別的鳥類，即大腦也如同鸚鵡般聰明，但是它們因為受到了短小細長的舌頭限制使其根本不能發出人類的聲音。鸚鵡所具有的厚舌讓這種鳥兒能發出類似于l和g的聲音來，即使他們的鳴管讓所發出的聲音帶有很強的機器人風格。
雖然它們擁有這項能力，但是要讓鸚鵡學會一段話還是要通過反復的訓練來完成。訓練過程自然是由易到難，起初最好只是教它們一些簡單易發音的單詞。隨著訓練的推進，以及鸚鵡的熟練度我們再決定是否教給它們更長的語句。我們還可以在鸚鵡旁邊放一個發音清晰的語音設備，讓鸚鵡反復聽到我們要教它的詞，來加深它們的印象，這樣更加有助于訓練。
一只名叫Alex的非洲灰鸚鵡有著很強的模仿能力，它既能回答主人提出的問題還能把現有的詞匯組成新的名字。它能用自己的大腦思考并且用嘴巴發出聲音。這除了它本身的天賦外，與主人良好的教導也是分不開的。
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
一個養鸚鵡的新手，會把說話作為養鸚鵡的重點。而一個養鸚鵡有一段時間的人，就知道養鸚鵡的樂趣重點在于互動，不是說話。養一只鸚鵡只是為了要它說話，結果往往不如人意，而提出“為什么我的鸚鵡不會說話”的問題，這是很多新手常見的問題，原因很簡單，這部分人對鸚鵡的要求和希望過高，加上新手對鸚鵡不了解，以為鸚鵡的說話完全取決于品種，以為灰鸚鵡說話就一定了得，以為教幾天就會說話，結果被這些錯誤的認識誤導下，采用不正確的方法教導，或者沒有耐性，那么就必然出現教說話的結果和預計的結果相差很遠，而出現更多“為什么 我的鸚鵡不會說話”的問題。
教任何鸚鵡說話都沒有秘訣的，關鍵就是勤，主人本身懶了，靠用復讀機教不是不會，但同一個品種，一個用復讀機教出來的鸚鵡，和用人口教出來的鸚鵡，有機會拿出來比較一下，就知道差別在那里了。
給大家幾個訓練說話的注意事項:
1、先看看你的鸚鵡是否在適合教育的學話年齡，一般灰鸚鵡的最佳學話時間是3歲前，而一般開口的時間是4-15個月，我家的7個月大就開口了，購買野生成鳥學會說話的機會就很低了。
2、教說話的環境，要選擇噪音少，和不要靠街邊的地方，以免受到車輛移動或者其他東西移動的影響。
3、教說話的時間，盡量選擇鸚鵡喜歡鳴叫的時間教，例如早上和傍晚。
4、教說話的方式
每天教3-8段（按自己的時間安排），每段10-15分鐘，教完一段后中間休息15分鐘再教。
教說話的時候，用小孩的說話或女生的說話較好，因為音調比較高，而男性的聲線較低層，鸚鵡難發音；教說話的聲音要響亮而清晰，吐字不能含糊，說話速度要慢，不能急，說清楚每個字，好讓鸚鵡記清楚，這就是為何很多人說自己的鸚鵡說話不清楚的原因，其實就是主人自己說話沒說好說清楚，還賴鸚鵡笨。
先教簡單的語句，再教復雜的，例如先教hi，你好等簡單語句，會說了，再教復雜的句子，而且每次教只能教一句，教完一句會說了再教下一句，不能同時教2句，鸚鵡記不住的。
5、教說話的關鍵
就是耐性和堅持，就算灰鸚鵡，剛開始的時候也要教1個月，甚至2－3個月才開始開口的，很多人教了幾天看見沒效果就放棄了，這種急性子教鸚鵡，結果只有氣急敗壞，教鸚鵡說話要多說，每天堅持教，有恒心，總有一天會給你驚喜的。
6，其他因素
為何別人的鸚鵡喜歡說話，而自己的只是偶然說1、2句，為何別人的鸚鵡肯上街說話，為何自己的鸚鵡看到人就不說，非要主人藏起來才說呢？
a、孤單寂寞的鸚鵡就和人一樣，不愛說話，尤其灰鸚鵡這類性格本來就比較內向的鸚鵡，因為沒有說話對象，而且鸚鵡是群體動物，溝通和呼喚才是鸚鵡學話的原動力，所以那些家里平常沒人，主人也沒時間管它的鸚鵡，不愛說話是正常的，愛說話才怪。所以主人的關懷、溝通、互動是很重要，如果主人不在家，或者家里經常沒有人的話，最好就多養一只鸚鵡陪伴它，不需要同一個品種的，而且不需要養在一齊，只要大家能互相看到就可以了。
b、主人在家的時候，有空多放點音樂，鸚鵡對聲音很敏感的，有d葵花甚至會聽節奏而跳舞，多年的經驗告訴我，每天找半小時或者一小時放不同的音樂給鸚鵡聽，是有助鸚鵡提高對聲音的敏感和改善學習效率的。
c、鸚鵡是群體生物，也就是說鸚鵡也需要社交，所以，鸚鵡要多上街見人，才會膽子大，性格才會開朗，才夠膽在街上面說話，不會藏起來說，見多點新鮮事物，鸚鵡腦袋才會靈活，才會更喜歡學習，每天都活在同一個房子，同樣的4面墻，能提起學習興趣么，當然不會！
