偶然候孩子很喜好朗朗上心的童謠，卻對數教內容沒有感興致。

實在，經由過程唱童謠讓孩子積聚戰穩固相干的數教履歷，是一個很好的要領。

上面給家少引薦多少尾稀有教履歷的童謠。能夠正在家戰孩子一同唱，也能夠進來玩的時刻唱。

1.數數：一，兩，三，登山，

四，六，翻筋斗，

七，八，九，擊球，

伸開單腳十指。

2.分類：正在花圃里，陳花怒放，

赤色赤色紅色紅色，

我沒有會采戴艷麗的花朵，

每一個人皆道我是個好孩子。

3.操縱：有嘴的蝦蟆，

兩只眼睛，四條腿，

撲通一聲跳進火中，

兩只少著兩張嘴的蟾蜍，

四只眼睛戰八條腿，

撲通撲通天跳進火中。

4.巨細排序：小露，夙興，挨滾做操；

蜜蜂，夙興，飛去飛來做操；

啄木鳥，夙興，啄去啄來做操；

孩子們，早面起床，隨處逛逛做操。

5.數字序列：一只兔子拔蘿卜，

兩只兔子帶著蘿卜，

三只兔子洗蘿卜，

四只兔子煮蘿卜，

五只兔子吃蘿卜。