一、利用強烈的銜取欲，培養其高度的注意力馬里努阿犬具有強烈的銜取欲望，幾乎每頭犬都對物品表現強烈的占有欲望，無論是進食過程還是在日常的散放運動中都表現突出。
比如當馬里努阿犬在吃食時，有人或犬從旁邊經過，它會發出帶有敵意的警告性吠叫甚至發起進攻，散放時會不顧一切地撲向訓導員拋出的物品，如果被其它犬率先占領則會毫不猶豫地爭奪，甚至引發打斗。
幼犬在散放中如果得不到銜取物，會不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。
因此，我們應該因勢利導地利用它們這一行為特征，培養其良好的注意力，方法如下：　　第一是適時地引導幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過渡。
　　幼犬都是從撕咬軟布料開始嘗試銜取的，但到一定時期后必須引導其銜取有形狀的物品，否則以后都停留在撕咬軟布料的階段，不喜歡銜取有形狀物品。
如果有個別犬開始對有形物品不感興趣，可通過喜歡銜取的犬帶領。
因為馬里努阿犬的模仿能力很強，經過幾次模仿、嘗試后都能銜取。
　　第二是欲擒故縱地讓幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。
先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚的方式讓犬追逐并咬到物品。
培訓一段時間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬認識到物品是從你的手上拋出去的。
同樣的道理，喂犬時也要讓幼犬密切注視你手上的食物。
這樣幼犬出來活動時都把注意力集中在繁育員的手上。
第三是及時糾正不良行為。
馬里努阿犬注意力不集中的表現有:自由玩弄物品、叼著牽引繩亂跑。
這些行為出現的原因往往是自由散放時間過長，或者是繁育員讓犬帶繩活動而不給銜取物品。
此時，要及時糾正這些不良行為，讓幼犬密切注視主人手上的物品。
　　二、利用好動性，建立對主人的依賴與信任感 我們初次引進該品種時，國外訓犬愛好者給我們提示“如果你家里養上20頭馬里努阿犬，你會覺得鬧翻天的”。
馬里努阿犬的確是天生好動的犬，表現出特別旺盛的精力，看上去有永不疲勞的感覺。
當有人、犬靠近就會馬上活躍起來，就是沒有人、犬打擾時也會自己在犬舍轉圈、跳躍、爬墻或來回跑步運動。
每夜不到凌晨一兩點鐘是不會安靜的。
每天都期望主人能帶其出來活動。
因此，我們也可通過放犬活動與之建立親密的關系，讓犬信任你，不愿離開你。
方法如下：　　第一是多在犬舍內接觸，不急于散放。
開始培訓幼犬時，不要急于拉犬出去活動，先在犬舍內多接觸，通過喂食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。
　　第二是在活動中建立親密關系。
馬里努阿犬都希望能出來到外面運動。
因此，每個飼養人員每天都應抽空時間帶犬出來活動，不管有多忙，只要出現在犬舍內，就要與犬接觸(喂 食及放出活動)，讓幼犬形成主人出現必然得到出來活動的聯想，決不要到犬舍繞一圈就走開，使幼犬感到失望。
當然，帶犬活動并不是任由其自然發揮，要有一定的控制度和一定的訓練動作要求，讓幼犬建立起活動與訓練動作之間的聯系。
通過這樣親密無間的接觸，讓幼犬完全依賴于你，只有你才能給予活動，才能得到自由。
　　第三是不能厚此薄彼。
馬里始阿犬嫉妒心很強，階級行為出現較早，在同群犬的飼養管理中要一視同仁，既不能厚此薄彼，也不要顛倒已形成習慣的喂養先后次序。
否則，不僅會形成犬與犬之間的仇視，引發打架。
在3-4月適時分窩，這有助于幼犬個體生長與心理 健康發育。
如主人不從犬的行為特點觀察犬的階級行為，樹立領袖地位的幼犬，則它就會對其它幼犬撕咬，從而使幼犬對主人失去信任感，表現出對主人的冷淡。
　　三、利用游戲興翻，培養服從性 興趣是唯一的有益于健康的正性情緒。
興趣驅使犬指向于所愿意接近的對象，驅動犬對該現象進行探索。
馬里努阿犬對游戲的興趣是很明顯的，主人與它游戲、玩耍是它最大的樂趣，如果主人不喜歡與它進行游戲活動，它也會主動地尋找機會與主人活動。
我們可以利用其這種興趣，在游戲中培訓服從性，具體做法是：　　第一在游戲過程中培養服從性。
每次游戲過程中穿插進行服從性訓練，讓犬做好服從科目后才繼續游戲，目的是通過激發犬的本能來訓練。
在訓練時也可讓其它犬在旁邊進行游戲，使該犬受到強大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。
到別的環境進行游戲活動時也同樣先訓練服從科目。
讓馬里努阿犬強烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯系，達到訓練服從科目的效果。
　　第二在游戲中克服“過敏癥”。
馬里努阿犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此。
我們可以利用犬注意力都集中到游戲上時進行觸摸，只有這樣經過多次的接觸，才能消除馬里努阿犬的“過敏癥開，消除了怕觸摸的障礙，使親和關系向前邁進了一步。
　　第三在游戲中培養抑制性。
訓練馬里努阿犬的興奮性科目比較容易，而訓練抑制性科目比較困難。
要使興奮與抑制達到平衡，需要通過在游戲中反復磨練才有可能達到。
因此，我們要學會利用在游戲中調節興奮與抑制之間平衡關系。