拿破侖麾下名將朱諾將軍的能力怎么樣？是個什么性格的人？
讓-安多歇·朱諾 （Jean-Andoche Junot）（1771.10.23-1813.7.29）阿布朗泰斯公爵，?拿破侖時期的法國將領，拿破侖的第一個副官，騎兵司令和摯友。 因勇敢善戰而有“暴風”的稱號。
朱諾生于法國的比西勒格朗，父親是個富裕的農場主，他在家中排行第四，后在夏蒂隆求學。法國大革命爆發時，正在巴黎學習法律的的朱諾受革命思想的感染，棄筆從戎加入勃艮第的科多爾地區的志義勇軍。服役時兩次負傷，因表現英勇，綽號”暴風雨”。1793年土倫戰役時晉升上士并結識了拿破侖，后者賞識他的勇敢，晉升其為上尉，充當自己的副手。從此，朱諾一直追隨拿破侖直到去世 ?。意大利戰役中朱諾表現得十分英勇。1796年8月在于羅納圖戰役中的一次小的騎兵戰中，他的頭部負了重傷。之后朱諾性情大變，性格變得反復無常，判斷出現了嚴重問題。1798年參加埃及遠征，參加了奪取馬耳他之戰和皮德米拉之戰。1799年1月晉升準將。他曾當面揭穿拿破侖的妻子約瑟芬不忠，讓埃及遠征軍總司令顏面大失，所以他為皇帝引薦漂亮女士的私人崗位被馬爾蒙代替。在敘利亞戰役中表現突出，1799年4月僅率一小隊騎兵，就打敗了土耳其大部隊。回到埃及后參加了7月25的阿布吉爾之戰，不久在一次決斗中受傷，10月回國療傷的途中被英軍所俘。通過***戰俘回國后晉升少將。1803年擔任了巴黎軍區司令并與勞拉·佩爾蒙結婚。1804年在阿拉斯訓練軍隊，以準備對付英軍的入侵，1805年短期地擔任了一段時間的駐葡大使。1805年奧斯特里茨戰役前夕被緊急召回參謀部任職，然后參加了這場著名的大會戰。在意大利服役一段時間后，1806年7月任巴黎總督。? ? ? ? ?半島戰爭開始后，率領一個軍前往西班牙。1807年11月率部從薩拉曼卡出發入侵葡萄牙，他神速進軍，率先攻克里斯本。12月因此戰功受封為艾巴蘭迪斯公爵并擔任葡萄牙總督。1808年8月初，英軍登陸葡萄牙。8月21日，兩軍在維梅羅(Vimeiro)交戰，法軍被威靈頓打的大敗，朱諾險些喪命，這是拿破侖戰術體系的第一次完敗。幸好此時英軍還沒有做好進攻西班牙的準備，遂與法軍簽訂《辛特拉條約》，允許法軍保留輕武器乘船撤出葡萄牙。朱諾因此避免了被俘的命運，并于10月回到了法國，還有驚無險地躲過了軍事法庭的審判，但他作為將領的威望日漸下降。1810年作為馬塞納元帥的部將重新進入伊比利亞作戰，1808年底，他的第三軍參加了為時2個月的第二次薩拉戈薩包圍戰，1810年6月參加了歷時一個月的對休達羅里哥的包圍戰，9月27日轉戰布薩卡，10月11日參加對索部拉爾的圍攻，在利沃麥爾之戰中，鼻子再次受重傷。1811年3月他負責掩護主力從葡萄牙的托里什韋德拉什防線后撤，后參加5月的茨芬德諾魯之戰。
1812年參加征俄戰爭，表現差強人意。斯摩棱斯克戰役中未能切斷俄軍退路，致使米哈伊爾·波格丹諾維奇·巴克萊·德·托利的俄軍主力得以逃脫。在博羅季諾戰役中，他指揮的第八軍表現平平。因此未能獲得同拿破侖和其他將領一同以勝利者姿態進入莫斯科的榮譽。1813年任伊利里亞總督后，心智失常，可能是頭部多次受傷的緣故。7月29日因精神恍惚在蒙巴爾墜樓身亡，一說是***。 曾有一本《朱諾夫人回憶錄》，說朱諾沒當上元帥是拿破侖向朱諾夫人求愛未遂的報復，這個說法可信度不是很大。
朱諾是拿破侖最有能力的下屬之一，他勇敢而又任性。他的計劃常常因為他缺乏系統的軍事教育而失敗。他是一位有才能的管理者，并將畢生的經歷都獻給了拿破侖
馬耳他黑鷹怎么樣
先于小說前，我是在電影中認識了《馬耳他之鷹》，一個很另類的偵探故事以及一個很個性的創作者――達希爾．哈米特。 今天再來閱讀新星出版社的新版《馬耳他之鷹》......
移民馬耳他，如何為孩子選學校
以下是有財瑛移民整理：
日前，子女教育漸成中國家庭選擇出國移民的主導因素。而近年來，越來越多的家長朋友選擇移民馬耳他，大多數是看中了馬耳他的教育優勢。純正的英式教育體系，先進的教學設備和高超的教學水平等多方面優勢，讓國人趨之若鶩。
對于有孩子的家庭來說，移民到一個新的國家，孩子入讀怎樣的學校是家長們主要考慮的問題。那么移民馬耳他，如何為孩子選擇學校?公立學校？還是私立學校?今天，新華移民專家就針對這方面為大家做出分析。
馬耳他優質的教學資源
馬耳他本地人口僅44萬，全國共有學校340所。從2017年上半年開始，馬耳他的公立學校更是提出所有教師必須持有碩士以上文憑的高要求，此舉在一定程度上進一步地保障了公立學校的教學質量。
馬耳他區域劃分：11個校區委員會
根據區域人口密度，每個校區委員會管轄3-5所學校，
教育資源人均比例：7:1(世界領先)
師資力量：
牛津、哈佛等名牌學校畢業的教師
教育體系：英聯邦
馬耳他的公立學校從小學至中學均由***資助，提供11年的免費教育，MRVP申請人也只需象征性繳納少量***費。上私立學校的學生將來讀大學的時候可以到歐美國家的學校進行留學。
公立學校State Schools
馬耳他教育與就業部對外國學生入讀公立學校十分關注，非常重視馬耳他語言的教育傳播和外國學生在公立教育體制的融合和適應性。馬耳他公立教育對馬耳他公民和 EU、EEA(歐洲經濟區)居民都是免費，持有MRVP身份且父母在馬耳他有工作也可以享受全免公立教育。
公立學校課程配置
馬耳他的教育體制被國際社會認可并給予很高評價。英式教育體制，課程眾多。完整的教育架構分為四個階段：
?學前教育(3-5歲)
?小學(5-11歲)
?中學(11-16歲)
?大學(高等教育)
公立小學
?5歲-11歲，就近入學原則;
?學習科目：英語、馬耳它語、數學、社會、個人與社會、藝術、體育、宗教;
?學習評估方法：各科平時測驗，每年兩次大考;學年中期為學校考試， 學年末為國家統一考試;
?全國統一初級中學入學考試(5門)：英語、馬耳它語、數學、社會、宗教(此項可選)。
公立中學
?11歲-16歲，通過入學考試入讀初級書院(相當于重點中學);未通過入讀普通中學;
?必修科目：英語、馬耳它語、宗教、數學、科學/物理、社會、地理、歷史、初級計算機、第二外語、個人與社會、藝術、體育;
?選修科目(至少1門以上)：設計類、技術類、經濟類等;
?學習評估方法：各科平時測驗，每年兩次大考;學年中期為學校考試;
?學年末為國家統一考試。
公立學校優勢
費用低廉，公立教育免費;師資力量強大，碩士及以上學歷;注重全面發展，從小開始職業定位，各行業興趣開發。
私立學校Private Schools
在馬耳他，私立學校又分為兩類：
?教會學校(Church Schools)
?獨立學校(Independent Schools)
這兩種類型的學校都受國家***門監管，提供學前教育至高等教育，學校課程類似。
教會學校 Church Schools
一般來說，教會學校隸屬天主教會，與***簽有協議，修女和神父等神職人員參與教學及學校管理。如今，由于越來越少的人加入神職人員，教會學校的大多數工作人員來自外行人士。
獨立學校 Independent Schools
在馬耳他，除公立學校外，獨立學校為另一大主要學校類型，包含國際學校，主要服務于在馬耳他入讀的國外學生。獨立學校也稱私立學校(國際學校)，則大多為英式學校、少數美式學校，但完全不同于英美教育產業化、高度盈利化、高昂學費等特點。馬耳他的私立學校都為非盈利性國際學校，費用低廉，3000歐元-9000歐元不等。
私立學校教學模式
實行小班教學模式，一個班10—15名學生左右，能充分保證學生的個性化發展和成長。
私立學校語言環境
私立學校以英語為主。
私立學校教學質量
在馬耳他參加相當于中國中考的考試，私立學校的學生參加比例只達到7%，但是有30%私立學校的學生獲得A+。
參加類似中國高考的考試中，私立學校的學生參加比例只達到14%，但是超過32%的學生得到A+的成績。
私立學校的教學質量和學生的優異成績，保證了這些學生能夠升入頂尖學校，也為畢業后的就業打下堅實的基礎。
私立學校優勢：
與國際接軌，無縫銜接歐美名校;教育費用超值，是國內私立學校的五分之一;師資力量雄厚，教師均畢業于牛津、劍橋、哈佛等全球知名高校；多國文化背景，教師來自于英國、美國、意大利、西班牙等國家。
