小貓的牙齒
長不出來了,和人一樣,人的牙齒斷了不是也長不出來了么~
如果是還沒換牙的幼貓,就可以長出新的牙齒,如果是成年貓,就長不出來了~
貓咪換牙的問題
是的，貓咪也會換牙！象人一樣，貓牙齒的生長發育也經過兩個階段，即乳齒階段和永久齒階段。在階段，貓咪有26顆牙齒，到了永久齒階段，貓咪就會有30顆牙了，多出來的是上下各2顆臼齒。
貓咪牙齒的生長以及換牙是很有規律的，通過觀察貓的牙齒，常可大概估算出貓咪的年齡來。一般地，三到四周齡的貓長出乳犬齒（就是
上下頜的各兩顆尖牙）和上頜的小門牙，到第五個星期，乳牙就全部長齊了。
從出生后第五個月開始，貓咪開始換犬齒，這時候掰開貓的嘴巴，常常可以看到貓咪犬齒部分的牙齦略微發紅，這就是要長新牙的征兆。
再過一兩周的時間，可以看到貓咪的上頜或者下頜有四顆犬齒，即同一個犬齒位置上有兩顆牙，一顆略顯***，這就是新長出來的牙了。
隨著新牙的生長，乳犬齒慢慢被頂松、脫落，被貓咪吐出來。如果細心觀察，你可能會撿到貓咪換下來的小牙哩，保留貓咪的乳牙也可算
是一種紀念吧！
貓咪四、五個月大的時候處長在換牙階段，可能會食欲不振，這時一方面要注意觀察貓嘴巴里的牙齒生長情況，另一方面要為它提供易嚼
的食物，以保護新生牙齒。
貓出生后一年，下顎的門牙就開始磨損，七年后，犬齒就逐漸老化。第七年，下顎的門牙磨得變成圓形；十歲的貓咪，上顎的門牙就全
部沒有了。細心的貓主人，通過觀察貓咪牙齒的變化，應該為貓咪準備不同的食物，以利于貓咪的健康。
（這些知識可以用來判定貓咪的年齡！）
小白上樓梯手指游戲是怎么玩的？
小白上樓梯手指游戲教師示范與教學：
1、師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"
2、教師示范。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。
3、教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4、邊念兒歌邊教學。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的小電視機打開了沒有呀？）
師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）
師：電視不好看，關掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)
師：薯條呀薯條！薯條是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）
師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
讓同學都挨在一起坐好：小白小白上樓梯，用兩個手指來回上下動。打開電視機，揪揪小天線，用手指按一下鼻子，然后把手指放在頭頂。調調小頻道，電視不好看，用手指點額頭。關上電視機，小白小白下樓梯，再按一下鼻子，兩個手指來回動。
手指游戲會鍛煉我們手指的靈活性，會使我們變聰明，還會促進小肌肉群的發展。我們這雙神奇的小手，它能做很多事情，不僅吃飯，洗臉，刷牙會用到它，它還會變魔術。
經常做手指游戲，會鍛煉幼兒手指的靈活性，促進小肌肉群的發展，通過手部動作和語言去構造游戲情境，給幼兒創設了“想說、敢說、喜歡說”的氛圍，隨著兒歌口令節奏開展的游戲活動。
配上朗朗上口的兒歌、順口溜、說唱等，借助生動有趣的內容和活潑歡快的形式，既提高了幼兒對語言的理解力和感受性，又拓展了幼兒的認知能力和想象表現力。
表揚語： 1、點點頭，插插腰，我的表現最最好。 2、淅瀝瀝吖嘩啦啦、表揚你吖頂呱呱、 3、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表現好，你的表現棒，你的表現No 1。 7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！ 9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。 10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。小律動 1、我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 2、5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音（小朋友。還有沒有鱷魚啊？） 3.會變的小手（大班） 我有一雙小小手， （伸出兩只小手拍兩下） 變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下） 變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右） 變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下） 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手） 食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀） 你拍二，我拍二，（同一的動作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀） 你拍三，我拍三，（同一的動作） 大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀） 你拍四，我拍四，（同一的動作） 兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀） 你拍五，我拍五，（同一的動作） 大家一起來跳舞。雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀 5.中小班 一個手指一個手指點點點 兩個手指兩個手指剪剪剪 三個手指三個手指彎彎彎 四個手指四個手指叉叉叉 五個手指五個手指開小花，誰的小花最漂亮？
小白上樓梯手指游戲步驟：
1、準備：藏住大拇指，其余四指并攏。
2、上打下不動。食指一開一合，其余中指，無名指，小指三指并攏，不能有縫。
3、下打上不動。食指，中指，無名指并攏不能有縫，小指一開一合。
小白上樓梯的歌詞是什么
《小白上樓梯》歌曲是由貝瓦兒歌創作的，歌詞為：
小白小白上樓梯，打開電視機
拉拉小天線，電視不好看
關掉電視機
小白小白下樓梯，去吃肯德基
漢堡啊，漢堡，可樂啊，可樂
雞腿啊，雞腿，圣代啊，圣代
厄！吃飽了么？
擴展資料
《小白上樓梯》是一首孩子在幼兒園學的手指游戲兒歌，伴著歌詞，孩子做出相應的動作，比如唱著“打開電視機”，就摁一下鼻子；唱著“調調小頻道”，就拉拉耳朵。兒歌中的“肯德基”可依據幼兒原有經驗替換為各種商店名、餐廳名，發展幼兒語言表達能力。
對于《小白上樓梯》兒歌中涉及具體商業品牌，首都師范大學初等教育學院副教授、兒童發展研究專家李敏接受媒體采訪提過，從教育學角度來講，教授孩子兒歌是教師的工作屬性之一，暗含廣告的兒歌會對孩子心理形成暗示，無形中培養孩子的興趣愛好以及對食物的選擇習慣，會給孩子的成長帶來很重要的影響。
根據***印發的《3~6歲兒童學習與發展指南》，幼兒園平日教學內容應采取適合幼兒身心發展規律的教學方法進行，比如游戲活動，堅決杜絕危害幼兒身心發展的“小學化”傾向。關于家長提及的《小白上樓梯》，是幼兒園手指游戲的節奏韻律兒歌，重點在練習手指觸覺，認識幼兒五官和增強幼兒注意力、傾聽力。
參考資料來源：人民網--廣告入侵兒歌 國內一些幼兒園教“去吃肯德基”
歌曲名：小白上樓梯創作：貝瓦兒歌
歌詞如下：
小白小白上樓梯，打開電視機
拉拉小天線，電視不好看
關掉電視機
小白小白下樓梯，去吃肯德基
漢堡啊，漢堡，可樂啊，可樂
雞腿啊，雞腿，圣代啊，圣代
厄！吃飽了么？
擴展資料：
《小白上樓梯》的兒歌是由貝瓦兒歌原創著作的，貝瓦兒歌集合了很多經典曲目，不僅語言活潑，就連歌詞也非常豐富，兒歌中充滿了鮮明的音樂性和節奏感，是培養孩子審美的重要途徑。
貝瓦兒歌的內容淺顯，幼兒較易理解。兒歌中的節奏明快，可以提高幼兒的語言表達能力，從而激發積極性。兒歌的篇幅也很簡短，幼兒很容易接受。
貝瓦兒歌中的一部分，是大家耳熟能詳的經典兒歌，如《小白上樓梯》、《兩只老虎》、《數鴨子》，傳承了***經典。
參考資料來源：百度百科-貝瓦兒歌
歌詞：
小白小白上樓梯，
打開電視機，
拉拉小天線，
電視不好看，
關掉電視機；
小白小白下樓梯，
去吃肯德基，
漢堡啊，漢堡，
可樂啊，可樂，
雞腿啊，雞腿，
圣代啊，圣代，
厄！吃飽了么？
擴展資料
貝瓦兒歌多與生動的動畫相配合，呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發的積極性，從而跟著音樂蹦蹦跳跳。
十大原創兒歌：
1、健康操，（選自《貝瓦淘奇包》）
2、我們是快樂河貍
3、刷牙歌，（選自《貝瓦淘奇包》）
4、嘀嘀嘟嘟汽車歌
5、寶寶的洗澡盆，（選自《貝瓦淘奇包》）
6、動物唱歌
7、洗澡歌
8、睡吧寶貝
9、吃飯啦 吃飯啦
10、what is your name
參考資料：百度百科-貝瓦兒歌
歌曲名：小白上樓梯
創作：貝瓦兒歌
歌詞：
小白小白上樓梯，
打開電視機，
拉拉小天線，
電視不好看，
關掉電視機；
小白小白下樓梯，
去吃肯德基，
漢堡啊，漢堡，
可樂啊，可樂，
雞腿啊，雞腿，
圣代啊，圣代，
厄！吃飽了么？
拓展資料：
兒歌中蘊含著豐富的自然知識和生活常識，是幫助孩子認識事物、了解世界的媒介之一。貝瓦兒歌集合了許多朗朗上口的經典曲目，它們語言活潑、歌詞豐富，并呈現出鮮明的音樂性和節奏感，是培養孩子樂感和審美的重要途徑。希望通過童音原聲的演唱和高品質的音效，能讓寶寶在輕松、歡快、自然的狀態下，聆聽歌聲，感受音樂魅力，健康的成長。
兒歌按照不同的標準可以有不同的分類方法。兒歌按其功能，大致可以分為兩大類:游戲兒歌、教誨兒歌。游戲兒歌是一種以娛樂為主的兒歌，簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活。相比較而言，教誨兒歌更偏重教育引導，因此又稱作啟發益智兒歌。此外，訓練語言能力的繞口令可以看做游戲類兒歌的雛形。繞口令的產生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。
古籍中僥幸保存下來的《彈歌》"晰竹，續竹，飛土"，相傳為黃帝時所作。據考證，這是比較接近于原始形態的歌謠。按照產生時間或形式來分，可以分為古代的童謠和現代的兒歌。童謠即是古代的兒歌，只是古代的童謠流傳到，大多沒有曲調了，只剩下了歌詞。
按照演唱語言，兒歌可以分為國語兒歌、客家童謠、粵語童謠、英語兒歌等。國語兒歌大多是現代作品，如我們耳熟能詳的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺號》等等;客家童謠廣泛流傳于客家地區，以客家話形式傳唱，如影響了每一個客家兒童童年的《月光光》;英語兒歌即是以英語為創作語言的兒歌，我們比較熟悉的如《Jingle Bells》等等。
