如何訓練鸚鵡學說話？
鸚鵡
鸚鵡會學說話是眾所周知的，但是如何才能訓練鸚鵡說話呢？當你挑選到一個符合會說話的特點的鸚鵡，又應該如何訓練呢？
一、教學前準備
1、馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好。
2、捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
二、教學方法
1、時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
2、環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
3、內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
鸚鵡的簡單訓練方法，怎么訓練鳥說話
很早之前看過一個小品，說是一家人出去旅游，把自己家的金剛鸚鵡交給鄰居代為照顧，半個月回來以后卻發現自己家的金剛鸚鵡滿嘴說“傻瓜、傻瓜！”鬧得兩家都不愉快，到最后才發現原來是朋友因為一時粗心收到了一張***而被媳婦大罵“傻瓜！”沒想到就被金剛鸚鵡學會了。
雖然這是一個小品的情節，但是實際生活中也有不少鳥友會教鸚鵡說臟話。在網上我們可以看到很多關于鸚鵡“爆粗口”的視頻，雖然有時候會把我們逗得哈哈大笑，但是超哥不建議您教它學說臟話，除非您可以養它一輩子！要知道，大型鸚鵡的壽命長達50年，如果期間您因為什么原因不能照顧它了，而接任的新主人也許沒有您的那種幽默感，或者就不能容忍臟話了。所以為了負責任，選詞還是要慎重。
家里鸚鵡已經會說話的朋友都會發現，要不然鸚鵡不說話，一旦開始說話，就會滔滔不絕，學習的本領也突飛猛進，所以學會第一個詞很重要。
鸚鵡在開始學習說話之前，會慢慢學著嘟囔，這就是它們學說話的第一步了，就像我們人小時候學說話一樣，先嘟囔、模仿，然后慢慢學會說話。如果您聽到自己家的鸚鵡開始嘟囔了，您就要給予它鼓勵和積極地暗示，告訴它繼續下去，必要的時候還要拿出零食來鼓勵它、獎賞他。超哥認為鸚鵡能否很順利的學說話，這與主人有很大的關系。如果您和鸚鵡做朋友，關系非常的親密，您一直是鼓勵它、激勵它，并且把它放在引人注目的位置上，那么它學說話的欲望就會非常強，反之如果鸚鵡每天都很擔心自己是否會受罰、是否會挨打，亦或是根本就吃不飽，那還談什么精力去學習說話。
重復是鸚鵡學說話最好的辦法。聰明的鸚鵡一般在重復幾天后就會牢牢記住這個詞語的發音。一開始您可以先教它剪短而又有意義的詞語，比如說鸚鵡的名字，或是最簡單的“你好！”在這里超哥提醒一下，如果您想讓自己的鸚鵡更出色的學習說話，就收起您的錄音機吧，如果您每天只是單純用錄音機來教鸚鵡說話，一是會讓鸚鵡失去學習的興趣，二來也對鸚鵡來說很不公平，畢竟機器是沒有感情的，而鸚鵡需要的恰恰就是您的陪伴和您的愛。
在學習過程中，如果鸚鵡跟您重復說出了您教的內容，這個時候一定要大聲夸贊它，并且給予一定的獎勵，讓它慢慢形成條件反射。超哥這里插一句，給予的物質獎勵次數不能太頻繁，以防止它日后養成不給獎勵不說話的壞毛病！鸚鵡是很看重您給它的稱贊與肯定的，學習的路上，您一定不要吝嗇自己的夸贊。
怎樣訓練金剛鸚鵡和教它說話
訓練金剛鸚鵡說話和訓練其他鸚鵡類說話大同小異，方法如下：1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。一邊喂它喜歡吃的食物一邊教它說話。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
1前提：首先要挑一只還未斷奶的公鳥，必須只養一只，母的也可以教但機率小很多，教鸚鵡說話只能由一個人來教，教的人多了鳥兒會糊涂的。
2最佳的學習時間：就是在鸚鵡第一次換毛開始，在這之前可以對它說一些你想教它的話，讓它有印象，以后教就會比較省力拉，也可以教它一些口哨，我以前的會吹98世界杯的主題曲，嘿嘿只會第一句 。
3每天的教學：不需要每天不斷的重復對它說一句話，有時說了也沒用，它要學的時候就是在它出籠玩的20分鐘后，它玩夠了他們會落在你的身上和你玩，它站在你手上時就可以對他說話了，它這時會非常認真的聽你說話，這是你就得不斷的重復教它拉，一般每天只要對它說上20~30句,3天左右它就會說出你教它的話了，再鞏固2天就行拉。
金剛鸚鵡社會性鳥類，喜歡成對活動，經常聚集在10到30只的小群，繁殖期可以見到40只以上的家族成員一起活動。金剛鸚鵡很聰明，它們大聲呼叫，嘎嘎，嘎嘎的尖叫聲呼應著穿過森林樹冠。通過發聲在群內進行通信，標記領地，識別彼此。有些品種甚至可以模仿人類講話。
怎么教鸚鵡說話？
1.定好想要交給鸚鵡的內容，并且要保持足夠的耐心與信心。鸚鵡是一種非常聰明的鳥，但是盡管聰明，但不能像人一樣的牙牙學語，因此要教給鸚鵡說的話一定要是最為簡單的話，不能過于復雜，而且也要做好長期訓練的準備。比如，你想好讓鸚鵡說“你好”、“歡迎”、“吉祥”等等，不要說一些不良的話，否則鸚鵡學會了會很煩。
2.在日常生活中，你要經常提起這些內容，而且你應該在喂食的時候適時的告訴鸚鵡，久而久之就會形成一種習慣，當你喂食的時候它就會說話，當然，一旦熟練了之后，即便你不在給它喂食，它也可能會說出這樣的話。而且，要形成一種習慣，不要三天打魚兩天曬網，沒事的時候逗逗鳥，不失為一種樂趣。
3.不方便或者生活忙碌的時候，你可以讓錄音機來為自己效勞。如，你可以在錄音機里面錄音，說出吉祥兩個字，在你忙碌的時候，可以適當地為鸚鵡播放聲音，讓它自己在潛移默化中學習，這種方法十分有效，因為你不可能隨時都有時間。
4.在購買鸚鵡的時候，要注意不要被別人騙到，否則到什么時候也不會說話，事實上鸚鵡并不是一種比較昂貴的鳥，因此只要稍加辨別還是比較容易買到的。如果一個鸚鵡從很小的時候就開始教他說話的話，有人利用半年時間已經讓它開口說話了。此外，鸚鵡的雄性記憶力一般比雌性較好。
拓展資料：
鸚鵡是鸚形目（學名：Psittaciformes）眾多羽毛艷麗、愛叫的鳥。典型的攀禽，對趾型足，兩趾向前兩趾向后，適合抓握，鳥喙強勁有力，可以食用硬殼果。羽色鮮艷，常被作為寵物飼養。它們以其美麗的羽毛，善學人語技能的特點，更為人們所欣賞和鐘愛。鸚鵡中體形最大的當屬紫藍金剛鸚鵡，體長可達100厘米，最小的是藍冠短尾鸚鵡?，體長僅有12厘米。
鸚鵡學話時,它只是把你教它的話的音調和現場場景(或手勢)當成一種符號去記憶.當它下次再見到同樣的場景或手勢時,它會發出同樣對應的音響符號,以至于有的人以為鸚鵡真的會"說話",可鸚鵡自己可不認為它自己是在說話喲.呵呵,鸚鵡是不會"說話"的.
雛鸚鵡在市場上很難買到有鳥販子可以訂購，有貨了可以去看。可是雛鳥很難養的，你可以先買一只遼哥玩玩，它沒有鸚鵡好看，可是比鸚鵡說話說的多，好訓養，價格在八百左右，當然也有好的，根據自已的經濟情況吧。不過上鳥市要小心別被鳥販子騙了，鳥不是說的多就好，要說的精才好訓的。
1、前準備
(1)馴化:準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥,老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活,不易受驚并很馴服,愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背,放開腳鏈它也不飛走,達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
(2)捻舌:能學人語的鳥中,八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圓形,但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌,馴服后即可教學人語。
2、教學方法
(1)時間:以清晨最好,因鳥的鳴叫在清晨最為活躍,這時鳥尚未飽食,教學效果效好。
(2)環境:要安靜,不能有嘈雜聲和談話聲,否則易分散鳥的注意力,也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容:開始時要選擇簡單的短句,如“你好”、“歡迎——歡迎”等,教時發音口齒要清晰,不能含糊,且發音要緩慢些,不能太急。每日要反復對鳥教同一語句,不應該有變換,如用錄音機播放效果會更好些,也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說,能學說后再鞏固幾天,再教第二句,如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句,如果反應比較靈敏的鳥,還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥,不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感,這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期,應及時抓住,好好利用!
鸚鵡都是上架飼養,教學時一面對它說話,一面將鳥架作左右搖晃,使鳥養成搖晃時說話的條件反射,待學成后,只要輕推鳥架,鳥架左右搖晃,鳥即能咿呀學語,十分有趣。已經教會說人語的鳥,平時要經常逗引它學說,當它在學說時,不要去驚動它,避免打斷它的學說,影響成績的鞏固。
鸚鵡學舌需要方法及訓練
不少人應該都會好奇為什么鸚鵡能夠模仿人類說話，只是我們一般不會去深究而已。雖然鸚鵡能夠學舌，但是也需要飼主掌握正確的訓練方法。不同的鸚鵡學習能力也有很大的差異，這需要飼主又足夠的耐心。有的飼主因為心急可能采用一些偏門或者極端的方式，這是不可取的。還是應當掌握好的方法并且順其自然。
人能夠發聲是因為人類在自身食道和氣管的上部有喉嚨的存在，可以發出各種不同的聲音，當然也會因為食物嗆在食道而導致死亡。相似的，鳥類擁有鳴管。這是一種內凹的環狀腔結構，其內部有一層薄膜（類似鼓皮），它位于鳥類的肺腔到氣管的之間部位。因為這樣的構造使得鳥類只能發出很少的聲音。但是它們鳴管的特殊位置決定它們能發出我們人類不可能發出的聲音來。鳥兒可以通過氣管兩側的鳴肌來控制鳴膜的緊張度，從而發出不同的聲音。這就使得鳥兒們用一副鳴肌或者另外一副，可以鳴叫出雙重奏的效果，即可以一邊鳴叫升調，一邊可以鳴叫降調，他們也可以一秒鐘長處30種不同的調子來，甚至可以一邊鳴叫一邊正常呼吸。但是大多數鳥類不能像人類那樣模仿別的聲音。
那么鸚鵡又是怎么做到模仿我們以及其他東西的聲響呢。這有兩個原因：第一就是它們的大腦，還有他們嚇人的混合型厚舌頭。大多數鳥類對于同伴的召喚都是有反應的，但是它們的鳴叫聲大多沒有意義，即便它們不會遇到同種的鳥兒，也會鳴叫相同的曲子。而鸚鵡通過聆聽來學習。它們的大腦很發達，并且鸚鵡會***性地去聽周圍的環境，并且模仿重復這些聲音來使自己的大腦比其他的鳥類更聰明。而別的鳥類，即大腦也如同鸚鵡般聰明，但是它們因為受到了短小細長的舌頭限制使其根本不能發出人類的聲音。鸚鵡所具有的厚舌讓這種鳥兒能發出類似于l和g的聲音來，即使他們的鳴管讓所發出的聲音帶有很強的機器人風格。
雖然它們擁有這項能力，但是要讓鸚鵡學會一段話還是要通過反復的訓練來完成。訓練過程自然是由易到難，起初最好只是教它們一些簡單易發音的單詞。隨著訓練的推進，以及鸚鵡的熟練度我們再決定是否教給它們更長的語句。我們還可以在鸚鵡旁邊放一個發音清晰的語音設備，讓鸚鵡反復聽到我們要教它的詞，來加深它們的印象，這樣更加有助于訓練。
一只名叫Alex的非洲灰鸚鵡有著很強的模仿能力，它既能回答主人提出的問題還能把現有的詞匯組成新的名字。它能用自己的大腦思考并且用嘴巴發出聲音。這除了它本身的天賦外，與主人良好的教導也是分不開的。
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
一個養鸚鵡的新手，會把說話作為養鸚鵡的重點。而一個養鸚鵡有一段時間的人，就知道養鸚鵡的樂趣重點在于互動，不是說話。養一只鸚鵡只是為了要它說話，結果往往不如人意，而提出“為什么我的鸚鵡不會說話”的問題，這是很多新手常見的問題，原因很簡單，這部分人對鸚鵡的要求和希望過高，加上新手對鸚鵡不了解，以為鸚鵡的說話完全取決于品種，以為灰鸚鵡說話就一定了得，以為教幾天就會說話，結果被這些錯誤的認識誤導下，采用不正確的方法教導，或者沒有耐性，那么就必然出現教說話的結果和預計的結果相差很遠，而出現更多“為什么 我的鸚鵡不會說話”的問題。
教任何鸚鵡說話都沒有秘訣的，關鍵就是勤，主人本身懶了，靠用復讀機教不是不會，但同一個品種，一個用復讀機教出來的鸚鵡，和用人口教出來的鸚鵡，有機會拿出來比較一下，就知道差別在那里了。
給大家幾個訓練說話的注意事項:
1、先看看你的鸚鵡是否在適合教育的學話年齡，一般灰鸚鵡的最佳學話時間是3歲前，而一般開口的時間是4-15個月，我家的7個月大就開口了，購買野生成鳥學會說話的機會就很低了。
2、教說話的環境，要選擇噪音少，和不要靠街邊的地方，以免受到車輛移動或者其他東西移動的影響。
3、教說話的時間，盡量選擇鸚鵡喜歡鳴叫的時間教，例如早上和傍晚。
4、教說話的方式
每天教3-8段（按自己的時間安排），每段10-15分鐘，教完一段后中間休息15分鐘再教。
教說話的時候，用小孩的說話或女生的說話較好，因為音調比較高，而男性的聲線較低層，鸚鵡難發音；教說話的聲音要響亮而清晰，吐字不能含糊，說話速度要慢，不能急，說清楚每個字，好讓鸚鵡記清楚，這就是為何很多人說自己的鸚鵡說話不清楚的原因，其實就是主人自己說話沒說好說清楚，還賴鸚鵡笨。
先教簡單的語句，再教復雜的，例如先教hi，你好等簡單語句，會說了，再教復雜的句子，而且每次教只能教一句，教完一句會說了再教下一句，不能同時教2句，鸚鵡記不住的。
5、教說話的關鍵
就是耐性和堅持，就算灰鸚鵡，剛開始的時候也要教1個月，甚至2－3個月才開始開口的，很多人教了幾天看見沒效果就放棄了，這種急性子教鸚鵡，結果只有氣急敗壞，教鸚鵡說話要多說，每天堅持教，有恒心，總有一天會給你驚喜的。
6，其他因素
為何別人的鸚鵡喜歡說話，而自己的只是偶然說1、2句，為何別人的鸚鵡肯上街說話，為何自己的鸚鵡看到人就不說，非要主人藏起來才說呢？
a、孤單寂寞的鸚鵡就和人一樣，不愛說話，尤其灰鸚鵡這類性格本來就比較內向的鸚鵡，因為沒有說話對象，而且鸚鵡是群體動物，溝通和呼喚才是鸚鵡學話的原動力，所以那些家里平常沒人，主人也沒時間管它的鸚鵡，不愛說話是正常的，愛說話才怪。所以主人的關懷、溝通、互動是很重要，如果主人不在家，或者家里經常沒有人的話，最好就多養一只鸚鵡陪伴它，不需要同一個品種的，而且不需要養在一齊，只要大家能互相看到就可以了。
b、主人在家的時候，有空多放點音樂，鸚鵡對聲音很敏感的，有d葵花甚至會聽節奏而跳舞，多年的經驗告訴我，每天找半小時或者一小時放不同的音樂給鸚鵡聽，是有助鸚鵡提高對聲音的敏感和改善學習效率的。
c、鸚鵡是群體生物，也就是說鸚鵡也需要社交，所以，鸚鵡要多上街見人，才會膽子大，性格才會開朗，才夠膽在街上面說話，不會藏起來說，見多點新鮮事物，鸚鵡腦袋才會靈活，才會更喜歡學習，每天都活在同一個房子，同樣的4面墻，能提起學習興趣么，當然不會！
怎么教鸚鵡說話
你會訓練鸚鵡說話嗎？有以下一些經驗可供參考。
一是先要和鸚鵡親近，等它沒有恐懼感了再開始教它。
二是將鸚鵡關在寬敞的鳥籠里，給它充分的水和食物，鳥籠里的沙子要經常更換，以保持籠內清潔，讓鳥兒身體健康，精神愉快。
三是訓練時要有耐心，并注意以下幾點：
1、不能太靠近鳥籠。2、說話的聲音、聲調要清晰、柔和，盡量用普通話教它。3、詞句一定要簡單、明白。4、每次只教一句話。發現它開始學習、模仿以后，可以反復地教，直到熟練為止。沒有熟練以前，千萬別教第二句話，否則它會糊涂起來，令前功盡棄。5、如果發現鸚鵡不注意聲音，而專門注意人時，教它的人就要隱藏起來而只以聲音教它。
只要掌握以上幾點，我想，你家的鸚鵡一定會熟練地說些簡單的詞語
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
如何教鸚鵡鳥說話
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
參考資料：http://iask.sina.com.cn/b/6512089.html
鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。
1、教學前準備
（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好.
（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。
2、教學方法
（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。
（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！
鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。
一個養鸚鵡的新手，會把說話作為養鸚鵡的重點。而一個養鸚鵡有一段時間的人，就知道養鸚鵡的樂趣重點在于互動，不是說話。養一只鸚鵡只是為了要它說話，結果往往不如人意，而提出“為什么我的鸚鵡不會說話”的問題，這是很多新手常見的問題，原因很簡單，這部分人對鸚鵡的要求和希望過高，加上新手對鸚鵡不了解，以為鸚鵡的說話完全取決于品種，以為灰鸚鵡說話就一定了得，以為教幾天就會說話，結果被這些錯誤的認識誤導下，采用不正確的方法教導，或者沒有耐性，那么就必然出現教說話的結果和預計的結果相差很遠，而出現更多“為什么 我的鸚鵡不會說話”的問題。
教任何鸚鵡說話都沒有秘訣的，關鍵就是勤，主人本身懶了，靠用復讀機教不是不會，但同一個品種，一個用復讀機教出來的鸚鵡，和用人口教出來的鸚鵡，有機會拿出來比較一下，就知道差別在那里了。
給大家幾個訓練說話的注意事項:
1、先看看你的鸚鵡是否在適合教育的學話年齡，一般灰鸚鵡的最佳學話時間是3歲前，而一般開口的時間是4-15個月，我家的7個月大就開口了，購買野生成鳥學會說話的機會就很低了。
2、教說話的環境，要選擇噪音少，和不要靠街邊的地方，以免受到車輛移動或者其他東西移動的影響。
3、教說話的時間，盡量選擇鸚鵡喜歡鳴叫的時間教，例如早上和傍晚。
4、教說話的方式
每天教3-8段（按自己的時間安排），每段10-15分鐘，教完一段后中間休息15分鐘再教。
教說話的時候，用小孩的說話或女生的說話較好，因為音調比較高，而男性的聲線較低層，鸚鵡難發音；教說話的聲音要響亮而清晰，吐字不能含糊，說話速度要慢，不能急，說清楚每個字，好讓鸚鵡記清楚，這就是為何很多人說自己的鸚鵡說話不清楚的原因，其實就是主人自己說話沒說好說清楚，還賴鸚鵡笨。
先教簡單的語句，再教復雜的，例如先教hi，你好等簡單語句，會說了，再教復雜的句子，而且每次教只能教一句，教完一句會說了再教下一句，不能同時教2句，鸚鵡記不住的。
5、教說話的關鍵
就是耐性和堅持，就算灰鸚鵡，剛開始的時候也要教1個月，甚至2－3個月才開始開口的，很多人教了幾天看見沒效果就放棄了，這種急性子教鸚鵡，結果只有氣急敗壞，教鸚鵡說話要多說，每天堅持教，有恒心，總有一天會給你驚喜的。
6，其他因素
為何別人的鸚鵡喜歡說話，而自己的只是偶然說1、2句，為何別人的鸚鵡肯上街說話，為何自己的鸚鵡看到人就不說，非要主人藏起來才說呢？
a、孤單寂寞的鸚鵡就和人一樣，不愛說話，尤其灰鸚鵡這類性格本來就比較內向的鸚鵡，因為沒有說話對象，而且鸚鵡是群體動物，溝通和呼喚才是鸚鵡學話的原動力，所以那些家里平常沒人，主人也沒時間管它的鸚鵡，不愛說話是正常的，愛說話才怪。所以主人的關懷、溝通、互動是很重要，如果主人不在家，或者家里經常沒有人的話，最好就多養一只鸚鵡陪伴它，不需要同一個品種的，而且不需要養在一齊，只要大家能互相看到就可以了。
b、主人在家的時候，有空多放點音樂，鸚鵡對聲音很敏感的，有d葵花甚至會聽節奏而跳舞，多年的經驗告訴我，每天找半小時或者一小時放不同的音樂給鸚鵡聽，是有助鸚鵡提高對聲音的敏感和改善學習效率的。
c、鸚鵡是群體生物，也就是說鸚鵡也需要社交，所以，鸚鵡要多上街見人，才會膽子大，性格才會開朗，才夠膽在街上面說話，不會藏起來說，見多點新鮮事物，鸚鵡腦袋才會靈活，才會更喜歡學習，每天都活在同一個房子，同樣的4面墻，能提起學習興趣么，當然不會！
