如何訓練羅威納犬
羅威納犬的行為特征有好的一面，也有不足的一面，我們在訓練中就要因犬制宜，揚長避短，采取科學的方法培養犬的能力。
1、培養羅威納犬的“動力定型”能力時，必須待各個科目形成牢固的條件反射后再組合。
由于該犬反應教遲鈍，過早進行科目組合，極易引起犬對口令、手勢產生泛化，特別是在組合中加入一個新的組合科目，不僅影響新科目條件反射的形成速度，而且還會破壞原有的“動力定型”。
2、一般地，羅威納犬適合于訓練專項科目。
搜毒、搜爆科目可以同訓，但表示形式必須一致[要求均用臥下表示]。搜捕科目一定要單獨訓，如果和搜毒、搜爆同時訓，則犬在搜毒、搜爆作業中，注意力無法集中[東張西望到處找人咬]，至于追蹤、鑒別科目，訓練效果不佳。羅威納犬比較適合于搜捕和護衛科目訓練。它遠不及德國牧羊犬聰慧，可以一專多用。
3、訓練中可用物品逗引來集中犬的注意力和提高犬的作業能力。
羅威納犬在訓練和使用中易受外界新異刺激干擾，表現為四處張望、頻嗅到面，我們可以利用它對物品強烈的占有欲克服這一毛病。比如訓練前用木棒或網球給犬銜取，然后將銜取物系掛在手臂或腰間[犬看得到但銜不到的位置上]，以吸引犬的注意力。當犬作業興奮性下降時，可用一網球讓犬銜住，再將網球佯拋至作業區域[******埋藏的位置或房舍等]，以從新誘發犬的作業欲望。
4、散放中不能經常松開牽引繩。
羅威納犬較之德國牧羊犬野性較大，好奇心強，貪玩。所以平時在散放中應盡量少松牽引繩，除排出大小便和游散之外，原則上都要牽引散放。否則犬的服從性和依戀性將很難培養，前來科目會更加不易訓練。
5、基礎科目訓練中可適當加大機械刺激量。
羅威納犬忍受刺激量較大，訓練中力度可以大些，這樣一方面能規范犬的動作，另一方面對馴服其野性也有一定的作用。
6、訓練科目時，盡量避免其神經活動過程相互沖突。
由于羅威納犬興奮和抑制過程相互轉化比較慢，所以陰性科目和陽性科目不要連貫起來訓，否則訓練效果會很不理想。訓練之前要給出一定的散放時間，以平衡犬的神經活動過程。安排陰性科目訓練，再安排陽性科目訓練。羅威納犬一旦興奮起來就很難抑制下來。
7、訓練公犬時，應盡量避開母犬。
羅威納犬的性反射強，一遇母犬，就要嗅聞趴跨，根本不聽主人指揮，這是一種不可消除的外抑制，唯一的方法就是避開母犬進行訓練。
8、經常磨合訓練，才能保障多頭犬作業安全。
羅威納犬平時比較穩重，犬與犬之間一般不會咬架，但一旦咬起來，那可是‘生死架“，而且很會記仇。所以平時管理中，要給它們提供相互玩要的機會，訓練中要加強配合練習。比如訓練多頭犬撲咬，那頭犬先咬，那頭犬后咬，分別咬什么部位，訓導員和助訓員都要事先安排設計好。
9、羅威納犬一旦對某一口令或某一手勢產生抑制就很難克服。
羅威納犬性情比較”倔強“，一旦對某一科目產生抑制，就會拒絕接受主人口令，甚至逃避作業。所以訓練中一定多搞幾套方案，并掌握分寸，見好就收，保持犬的作業余興。
10、基礎科目訓練可與使用科目訓練穿***行。
基礎科目訓練，特別是形體基礎科目[坐、臥、立、前來等]一般要求比較嚴格，且伴有一定量的機械刺激，容易引起犬產生抑制。羅威納犬本身反應就比較慢，加上基礎科目訓練時間過久，無疑不利于它的技能開發，如果我們把使用科目穿***行訓練[因為使用科目帶有許多游戲成分，犬很樂意為之]，則對犬的能力培養非常有利。以訓練基礎科目養成犬良好的行為規范，以訓練使用科目促進犬的神經活動過程相互轉化的靈活性，兩者結合相得益彰，從而使犬的神經類型日臻完美。
11、訓練抑制性科目一定要有耐心。
羅威納犬興奮、好動，訓練抑制性科目難度較大，所以訓練中要掌握循序漸進原則，盡量選擇清凈環境，并采用長距離短時間、短距離長時間交替訓練的放法，逐步培養犬的能力。
使用科目的訓練是為了培養犬適應各種實際作業的能力,必須在一般服從性訓練的基礎上進行,使用的科目包括撲咬,警戒.這些項目要在1歲左右訓練.
1.撲咬
訓練口令:"襲""放""注意"
訓練手勢:右手指指向被撲咬的對象
非條件刺激:助訓員挑引
訓練要求:提高犬積極防御個搏斗能力,要求警覺性高,動作迅速,膽大勇猛,服從指揮,勇敢的與敵人搏斗并將其制服.
訓練方法:原分8個階段進行訓練.經過我的修改，縮為4個階段．
第一階段:培養犬的膽量及仇視性.當犬在犬舍休息的時候,助訓員化裝化裝成陌生人,手持帚把由遠至近的以恐嚇動作接近犬,并對犬進行挑逗,引起犬的注意.待犬對助訓員的行為有仇視感或欲咬表現時,助訓員加緊對犬的佯攻,激發犬的主動防御反應,直到犬能在犬舍內表示狂吠猛撲,企圖沖出犬舍進行襲擊為止.訓練中為了不分散犬的注意力,訓導員可躲在一邊觀察,初期以犬多為好,可以互相助威,產生群體效應.選擇新異刺激少的場地,助訓員帶好防護用具隱藏在訓練場地適當位置.然后訓導員牽犬在距助訓員20米處令犬面對柱訓員隱藏方向,對犬發出"注意"的口令,同時右手指向犬注意的方向,助訓員在隱藏處發出隨意音響,當犬警覺后便手持樹條或布條等逐漸接近并引逗犬,設法激起犬的仇視性,使犬敢于狂吠,猛撲.此時訓導員拉緊犬原地不動,不斷發出"襲"的口令,鼓勵犬向助訓員進攻,但不讓犬去追咬.雙方相持一段時間后,助訓員開始做出敗退行為返回隱藏處,在助訓員敗退時,訓導員帶犬尾追,邊下"襲"的口令邊以"好"的口令獎勵.當看不到助訓員時把犬帶回原地,待犬平靜后再按上述辦法繼續訓練,直到犬對出現的助訓員能表示強烈的仇視性,有主動攻擊急于咬到助訓員的表現為止.訓練場地要經常更換,采取群體訓練的時候,*可用膽大的犬帶動膽小的犬,但最好由一個人統一指揮.在培養犬的警覺性,兇猛性的同時,還要注意培養犬在撲咬訓練中的*服從性,不能隨便進攻陌生人.
* 培養勇敢性:可以采取幾種方法來提高勇敢性和兇猛性:
1)利用生人逃逗.通過鼓勵犬向不向干的人攻擊的方法培育.將犬牽到訓練場地,令其注意穿著破舊衣服的助訓員,訓導員裝著趕跑助訓員,助訓員佯裝害怕,邊逗邊逃.當犬對其狂吠甚至進攻時,訓導員要予助威,并對犬充分獎勵.
2)利用護食***.有的犬的食物反射強,吃食的時候,不許生人靠近.利用這點.事先把犬栓好,喂食.這時候,助訓員靠近.犬會由于護食***,狂吠.這時,訓導員出來,把助訓員趕走,并讓犬繼續吃食.
*關于服從性,請看我的另一個帖子"轉點訓犬的方法,希望大家能喜歡"
第二階段:培養犬建立對口令,手勢的條件反射及撲咬能力,選擇清凈的場地,助訓員左手持樹條,右手臂帶好護袖隱藏起來.訓導員帶犬入場后,向助訓員出現的方向對犬發出"注意"的口令,當犬被激怒后,訓導員發出"襲"的口令和手勢,并鼓勵犬撲向助訓員.在犬具有強烈兇猛性時,助訓員邊逗引邊走到犬跟前將帶好護袖的的右手臂伸給犬咬,被咬住時,要稍做抵抗,試著把護袖從它的嘴里拉出來.雙方撕扯爭奪`,促使犬緊咬不放.此時訓導員可做出與助訓員搏斗的緊張氣氛,并不斷重復"襲""好"的口令鼓勵犬.當犬咬緊護袖并有強烈仇視表現的時候,助訓員應逐漸停止動作表示屈服,訓導員乘機發出"放"的口令,在放口后以"好"的口令鼓勵.如不放口.訓導員可用牽引帶輕擊犬嘴,,若還不放口,可用左手拇指和食指壓犬的口角部令其放口,如此訓練逐漸培養犬在口令和手勢下兇勢撲咬能力.在訓練中要始終讓犬撲咬右手臂,便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些,助訓員的動作要遷就于犬,直到不挑逗,姿勢恢復常態,再重復動作,訓練中犬撲咬的仇視性應是助訓員,而不是護袖.要防止專咬護袖的不良習慣.
第三階段:追捕能力的培養,同樣是助訓員先隱藏好,訓導員帶犬向其隱藏處進行,在相距50米時,助訓員出來鬼祟的接近犬,訓導員發出"注意"口令,犬因助訓員的逗引而向其狂吠猛撲,當相距20米時候,訓導員對助訓員發出"站住"的口令,助訓員迅速向反方向佯裝逃跑.邊跑邊逗引犬.訓導員對犬發出"襲"的口令,放犬追捕并尾隨其后給犬助威,犬追,犬追到助訓員跟前時,助訓員要讓犬順著跑勢咬住右手臂,犬咬住后,助訓員不斷掙扎，與犬搏斗后片刻后靜止不動，訓導員趕到后對犬發出”放”的口令．犬松口后給予”好”的獎勵．經過反復訓練，逐漸延長追捕距離和難度．
第四階段:實戰性撲咬訓練,目的是檢查犬是否有咬護具而不咬人的不良行為,助訓員著便裝.訓導員牽佩帶口籠的犬,發出"注意""襲"的口令,指揮犬撲咬或追捕助訓員,也可以采取助訓員戴暗護袖的方法觀察犬是否具備撲咬能力,如犬善于撲咬,說明具備實戰性撲咬能力.
2.警戒
訓練口令:"注意""安靜"(關于:安靜的基礎科目,在我的"轉點訓犬的方法,希望大家能夠喜歡"一帖里)
訓練手勢:右手指向警戒方向
非條件刺激:助訓員的挑引動作
訓練方法:分以下幾種警戒方式,分別講述
訓練要求:培養犬對警戒區域嚴密監視,發現異常能及時吠叫報警和兇猛撲咬.用于警戒的犬必須感覺靈敏,膽大兇猛,警惕性高
(1)活動栓系警戒
適用于警戒線80~100米的警戒區域.警戒線2端各置一水泥柱,柱距為50~60米.兩柱之間栓一根鐵絲.鐵絲上栓一個鐵環,鐵環與犬之間以鐵鏈相連.初期助訓員隱藏好,訓導員牽犬至警戒線,將其栓在鐵環上稍穩定后,訓導員發出"注意"的口令和手勢,此時,助訓員鬼祟地接近犬,并發出音響吸引犬的注意力.如犬發現助訓員吠叫報警.助訓員應停止活動,訓導員以"好"的口令撫拍獎勵犬,同時重復"注意"的口令,助訓員再次接近犬,此時訓導員發出"襲"的口令讓犬撲咬.助訓員在警戒線的2端來回跑動讓犬追咬,片刻,助訓員就勢讓犬咬住,訓導員充分獎勵犬后令其放口.然后將助訓員押走,再令犬繼續警戒,直至犬形成初步警戒能力為止,訓練中訓導員要充分的給犬助威,鼓勵犬撲咬,助訓員的逗引要逐漸減少乃至消除.犬具備了初步的警戒能力后,就要培養犬的獨立警戒能力,訓導員離開犬,待犬報警或撲咬時再回到身邊,以后逐漸延長助訓員出現和挑引的時間及訓導員出現的時間,培養犬警戒的持久性
(2)固定栓系警戒
適用于范圍狹小的出入口,通道等4,其方法是直接將犬栓系在道口一側,鐵鏈長度小于5米,以免影響犬的作業,方法同前.
(3)活動式警戒(適合大家的犬)
是犬在自由狀態下對封閉區域的警戒,如倉庫,家庭院落等.訓導員帶犬進入警戒區域.沿圍墻巡邏,讓犬熟悉環境,并發出"注意"的口令,但禁止犬吠叫("安靜"的口令).此時,助訓員在墻外跺腳,拍手等,以引起犬的注意力,助訓員暴露自己并做出佯裝攻擊的樣子,訓導員鼓勵犬吠叫或猛撲過去,即時助訓員逃跑,訓導員給犬獎勵.訓練中犬要對任何聲響都表示警惕,但只有出現陌生人時才允許吠叫和撲咬,隨即轉入下一步訓練,助訓員手拿各種用具在門外或墻上向犬挑釁,犬撲過來的時候輕輕擊打犬,訓導員令犬咬住用具,助訓員與犬爭奪片刻后丟下用具逃跑,訓導員叫回犬給予獎勵.助訓員也可在進入警戒區域,待犬撲來時,迅速上墻,一條腿給犬撲咬.被咬住后,與犬稍加搏斗,訓導員和犬一起把助訓員拉下來,令犬放口,將助訓員押走,如此反復訓練,犬能對警戒區域出現的陌生人或異常情況吠叫報警或兇猛撲咬后便可進行獨立警戒能力的培養,方法同前
(4)區域內監視和放行能力的培養(防人之心不可無啊~看了就明白是針對什么對象了)
區域內監視是在訓導員允許助訓員進入警戒區并陪同步行一段距離后,訓導員令犬坐在助訓員附近,訓導員走開一段距離.助訓員不動,片刻訓導員走過來撫拍犬,重復訓練時,助訓員在訓導員走開后可向犬挑釁,訓導員在遠處發出"襲"的口令,令犬撲咬,犬咬住后.訓導員在跑過去令犬放口并獎勵.然后一起押解助訓員,循序漸進的培養犬獨立監視的能力,放行能力是訓導員帶犬來到門前令犬坐下,打開門讓助訓員入室,如果犬要攻擊助訓員,訓導員要制止,訓導員與助訓員表示親熱,讓犬嗅聞助訓員,直到犬明白放行為止.
如何照顧羅威納
羅威納幼犬的居舍犬需要睡覺和休息的固定場所。一般，不必讓犬與人同床休息，最好讓它有自己的“床”或“窩”。幼犬的窩可以自己搭建，也可以從寵物商店購買。 主人為犬搭建的窩可以用硬紙箱，但不要太高，或者邊上留門，以供幼犬自由進出。窩的大小應考慮犬成年后的體形。一般鋪一些毛巾或薄棉墊，在幼犬排糞尿無規律、未定點之時，可以墊一些報紙，以利撤換。羽絨服一般不太好，因為幼犬會撕咬開，若被食入則易引起消化道問題。如果有小木箱，則犬房會更結實更美觀。寵物商店或寵物醫院會出售成品犬舍，大小不一，材料各異，有金屬的、硬塑料的，也有木制的。設計精美，舒適漂亮，易清掃，只是價錢應考慮。此外，應給幼犬準備專用的食盤和水盤，盡量不要用玻璃或瓷器制品，因為易破碎。也最好不用鐵的，因為易生銹。一般用不銹鋼。塑料或鋁的為好，但應考慮其大小、深淺與形狀上應適合您的幼犬，同時易消毒。
多跟狗狗相處，狗狗跟你待多了才會認為你是主人的
希望可以幫到您
羅威納犬好訓練嗎？如何訓練羅威納犬？
只要有科學的方法訓練起來并不難，你可以去【 陳煥耀愛犬屋 】這個博客看看，它里面就有訓練羅威納犬的好方法。
羅威納犬屬于猛犬，特別是德系羅威納它有著較強的自我意識，會自我選擇主人。你要想更好的飼養羅威納就一定要進行科學合理的訓練。讓羅威納從小養成良好的生活習慣和生活的態度，讓它學會善良和藹的對待人類。
1、對名字的反應 羅威納犬進家門后第一件事就是擁有一個名字，這個名字將跟隨它一生。如何能讓它對自己的名字有快速的反應？當你準備喂它或者陪它玩耍時，要以明快堅定的語氣呼喚它的名字，引起它的注意，這樣反復多次就會讓它很快適應這個名字。 2、排泄訓練 當你看到羅威納犬在玩耍后，吃飽后或者睡醒后在一處轉來轉去并聞地板，這就說明它想要排泄了。這是要趕快帶它去指定好的排泄地點，排泄后要稱贊他，這樣幾次以后它就會記得它應該排泄的地方了。在羅威納犬不知道的情況下千萬不要因為它隨地排泄而教訓它，這樣會讓它產生恐懼心理而難以服從你的命令。 3、避免亂叫 羅威納犬在陌生的環境或者心理恐懼的時候常常低鳴或大聲叫，這時候可以給它以前使用過的東西或有主人氣味的東西，它會比較安心。也可以給它一個有規律聲響的鬧鐘，讓它覺得是心跳聲，可以緩解它的恐懼情緒。最好的方法是有主人的陪伴或讓它時刻看得到主人。 4、喂食訓練 剛剛成為主人的你要注意確定自己為唯一喂食者，因為年幼的羅威納犬很容易將喂食的人當作它的主人。羅威納犬喜歡有固定的進食地點，如果有多只狗，應將它們的碗隔開一段距離，以免因分配不均而發生爭斗。主人進食時，羅威納犬經常會以撒嬌的方式乞食，一定要拒絕為給它食物，養成它按時按點吃飯的習慣，否則它會養成經常乞食或者翻垃圾的壞習慣。
這樣可以么？
