想問一下，八哥（鳥）從幼鳥開始養起，一般幾個月后它能學人講話？？？需要特地教嗎？

··教八哥說話···1、 訓練言語要避免教模棱兩可的發音 訓練八哥說話，一定要在安靜的室內教練，雜音很容易妨礙八哥言語的記憶。此外，對于困難的發音或模棱兩可的發音要晝避免教它，最好教一些干凈利落的話語。 2、 在八哥空肚子時教它說話 訓練八哥說話，差不多一句話要花10天才可教會。訓練的時期大致在它換毛以后半年左右它的記憶力特別好。尤其是在為它洗澡后或空肚子時，施以訓練最佳。高音的女性或小孩訓練比低音域的人訓練，效果更好。 3、堅持把雛八哥放到手掌上喂，讓它從小對你的手就有依賴。 4、當雛八哥會走時，就開始訓練它自己跳到你的手上來找食吃。方法是在小八譏餓時，一邊喊小八的名字，一邊用食物引它上手。喂的時候邊撫摸它，以便它長大后你用手輕輕地撫摸它，它也不會逃。行成固定的條件反射。 5、當小八基本上會飛時，這時也養成了一定習慣。再用小蟲叫它飛到手上來吃，這樣在訓一段時間，加上小時候打好的基礎，小八就會很聽話了，無論你伸手勢還是喊它名字，小八都會乖乖地飛過來。 第三階段：突出語言***主題 ⑴此階段的時間比較長大約2個月的時間〔即小鳥出生的3～4月〕。其中后一個月開始長冠羽〔鳳頭〕，表示鳥的生長即將進入青年階段。從***語言來說是一個很重要的啟蒙時期，將對爾后的***打下良好的基礎，所以在這個階段我側重了語言教學。 我分兩組進行比照試驗，一組是從8月中旬〔兩月齡之后〕開始每天聽錄音，另一組是從8月中旬〔三月齡之后〕開始。每天不低于三次、每次不低于一個小時，反復播放“歡迎”。并且堅持在八哥饑餓情況下的播放，然后再給其飼料。 ⑵我原先期待著這些八哥都能跟著錄音說話，所以一直到11月初都沒有面對面的教說話，后來發現有一只八哥說話的聲音，才決定開始面對面的教。 效果令人相當滿意。我拿到母親家的第一只當天就學會了說您好！緊接著我陸續拿出了10多只，都是在1～2天之內學會了說您好，幾天之后學會說歡迎。 盡管比照試驗沒有差異，我還是發現了對八哥說話的早期教育尤為重要。 另外到現在〔04年1月中旬〕我通過每次分批對八哥教說話時間的統計，驚喜的發現八哥在學說話的最敏感期是在長好冠羽〔鳳頭〕之后，也就是八哥4～6個月齡的這段時間！錯過了這個時間，八哥學說話的時間相對延長，盡管仍然在每天聽錄音。 ⑶***語言的時間和辦法： 每天的上午和傍晚絕對是個好時間，特別是八哥爭相鳴叫的時候。聽到錄音之后會在錄音下一句沒說出來之前伊伊呀呀的仿效。所以根據這種情況我有所選擇放錄音的時間和每句話之間的間隔。 面對面教說話時，開始只要八哥注意力集中我說過幾遍之后都會給其蟲子吃。當每次八哥應答時我都要及時獎勵蟲子。我很少只說話不給八哥蟲子，或者八哥有了反應我不去獎勵。 我在實踐中發現，用會說話的八哥教不會說話的八哥效果確實要比人面對面的教快得多。所以我建議買八哥最低買兩只，這樣可以在您教八哥說話方面省去很多的時間和精力。 八哥說話的聲音不及鷯哥聲音大，是人們普遍感到遺憾的問題。我有心做過很多觀察和詢問并有親身的體驗。我覺得這個問題都是教說話者的聲音不高而致。

八哥養在一起打架怎么辦2只自從幼鳥一起養大的

常言道，一山不容二虎，其實鳥類也是一樣，特別都是兩只公鳥，關在同一籠子里，不打架才怪呢，我們家的兩只八哥就是這樣，小一點的時候，還不會自己吃食，相處還算和睦，現在兩只八哥能自個吃東西了，個子在長，性情也在變，常常為了食物相互爭奪，互不相讓！每天都要打上好幾場架，不過很奇怪，它們之間還沒有分出個高下，有時候花八被海八追啄得滿籠亂串，而有的時候，海八也會被花八啄得凄慘亂叫，不過我個人認為還是海八落了下風，除了個頭比花八小了一半，腳爪子的指甲也給整沒了一個，不過傷了誰，疼得都是我，既然它們做不了兄弟那只好讓它們做鄰居了！哈哈

請問養上十幾只八哥鳥在一起都會說話嗎？

鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善于仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。 1、教學前準備 （1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好. （2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌后才能教以人語。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學人語。 2、教學方法 （1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。 （2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。 （3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎——歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反復對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學說，能學說后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開始教學至翌年3 —4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。 在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住，好好利用！ 鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成后，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。