用點面結合寫作的方法描寫課間活動的場景
我們學校有個整潔、漂亮的大操場,走進校門就能看到它。操場一面臨街、一面靠近大禮堂、一面靠近教學樓。我們的操場很大,中間是很大的活動場,周圍是200米的環形塑膠跑道。平時我們在操場上做課間操、上體育課、做游戲等等。我最多一口氣沿操場跑了三圈,我想我一次跑五六圈應該沒有問題,聽說傅懌驍可以一次跑二十圈,我有點懷疑,有機會我也要試試最多一次能跑幾圈。每到自由活動時間,操場上就有許多同學聚集在一起,嬉戲、玩鬧,盡情地宣泄快樂。我喜歡我們學校的大操場,我們要愛護它、保護它。
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我們學校有個整潔、漂亮的大操場,走進校門就能看到它。操場一面臨街、一面靠近大禮堂、一面靠近教學樓。我們的操場很大,中間是很大的活動場,周圍是200米的環形塑膠跑道。平時我們在操場上做課間操、上體育課、做游戲等等。我最多一口氣沿操場跑了三圈,我想我一次跑五六圈應該沒有問題,聽說傅懌驍可以一次跑二十圈,我有點懷疑,有機會我也要試試最多一次能跑幾圈。每到自由活動時間,操場上就有許多同學聚集在一起,嬉戲、玩鬧,盡情地宣泄快樂。我喜歡我們學校的大操場,我們要愛護它、保護它。
與好朋友玩鬧的描寫
有一句成語是日久生情
又一句古話是 路遙知馬力 日久見人心
我相信如果愛就要堅持 既然他已經嘗試接受你了那么接下來要做的是 讓它真正的接受你感受到你是他所應該找的另一半
我相信愛就是不公平 既然你愛的比他多 你就要努力 直到努力的累了 你會發現也許還有剛好的 不是么?
所以 堅持 + 時間來證明 + 放開心胸 = 快樂的你 + 正確的選擇
小狗在公園的草坪上玩耍。寫具體?
描寫一下天氣。陽光怎么樣?描寫一下大環境,人多嗎?再描寫一下小狗的動作,神態。用一下擬人,比喻。
比如說描寫他在玩飛盤,怎么跑的,怎么接的,怎么求表揚的。
比如說又和行人玩耍,行人怎么樣的表現,小動物呢?