目的沒錯就是方法錯了，應該和她一起喂養，真正等她能夠獨立喂養時再撒手。

參考：
有利有弊吧。
好處在于可以培養孩子責任感，并承擔不負責任所帶來的后果。
壞處在于親眼看見自己喜歡的寵物因為自己的疏忽而死，會不會有心理陰影？
目前
[捂臉]
參考：

但身為長輩首先要教導孩子如何喂養小寵物。
第一，食材如何喂養。
第二，養寵物要做好衛生環境。
讓孩子通過養寵物來培養他們的責任心與生活能力。
所以說寵物被養死了，孩子欠缺
如若是教導孩子還是讓把寵物養死了，家長要從中干預孩子的生活習慣與他的處事方式與成事責任心。

參考：
不可取。
但是，值得我們去思考一下，為什么動物會養死。
本身熱愛動物是一種很好的行為，讓小孩子熱愛人生熱愛生命是我們大人要做的事（難道你想培養個不合格的小朋友嗎？
）所以遇到這種事情，我們以后要跟小朋友一起相互的去做，而不是單純的不負責任的把它交給小朋友，小朋友知道什么？
肯定什么都不知道了，那我們要在這個過程當中來培養教育她/他，這個過程也是親子活動，可以加深你和小孩子之間的感情聯動。

參考：
你哥給女兒買倉鼠，目的應該是培養女兒照顧人（動物）的責任感。
目的是好的，但是方法卻用錯了！六歲左右的孩子，都是沒有自律性的，需要家長的引導。
我認為，正確的做法是：當孩子要養倉鼠后，應該告訴她，倉鼠就是她的朋友。
如果朋友餓了，你就要去喂養它。
剛開始，每次孩子吃飯前，都要求她先去喂養倉鼠。
否則，孩子就不能吃飯。
試問，一個好孩子怎么能忍心她的朋友挨餓呢[機智]？
相信經過一段時間，即使你哥不再說，孩子都會在吃飯前，主動喂養倉鼠。
而且，養倉鼠需要定期地幫它清潔。
你哥也可以采取同樣的方式，來引導孩子，好好地照顧她的寵物朋友[中國贊][中國贊]！育兒不是撒手不管，直接放養就可以了。
孩子就是一張白紙，需要我們用筆，再上面畫出美好的畫面！
參考：
多養養小動物挺好的，培養愛心，但是需要控制，別見什么買什么，頭一熱就買了，養兩天就不管了，養死了就不要買新的，讓他知道自己的責任，別一死就趕緊弄個新的給她，太容易到手的她也不會珍惜。
我們小時候自己掏鳥窩，養小鳥，沒事就到處溜達，尋找鳥窩，鳥建巢就知道了，等鳥孵化了，長差不多了，就給掏了，自己慢慢養著，看著鳥慢慢長大，也很有成就感的，和鳥相處長了，也有感情，鳥死的時候，也會很傷心的，因為得來不易，又付出很長精力照顧小鳥，所以很負責，這樣的人長大了看孩子也不會太差，現在不允許掏鳥窩了，掏錯了鳥是要吃牢飯的，所以買個小動物給孩子挺好的，培養孩子愛心，責任心，買小動物前還是要規定好的，買了就得對小動物負責，照顧好小動物，最好讓他干家務賺錢自己買，付出越多越珍惜。
買前要先讓她學會照顧小動物再買。

參考：
不試怎么知道自己養不了。
可以約定，如果養的小動物活不到3個月，以后就什么寵物都不給買了。
不過約定了就一定要做到，否則孩子會視約定如糞土，還不如不約定。
養倉鼠本身正常，小動物死了也正常，大人也未必能養活多長時間。
事情已經發生，不如通過這件事讓孩子學會敬畏生命，至少知道生命只有一次，一定要認真對待。

教育中各種問題也不是通過一件事來解決的，而是和孩子一起養成各種做事習慣，比如經常做家務可以讓孩子有責任心。

參考：
可取，主要是教育方法。
小侄女愛護動物是好的。
但養死了，就不好了。
你可以花一點時間去指導她，忑么養。
等她知道怎么養了，就可以不管她了。
到時候提醒她喂，提醒她打掃衛生就行了。
小孩子一般都是三天的熱度，過去了，就不愿意養了。
這時候，可以教育她做一件事情要有始有終。
對她成長有好處，餓死了，也不要緊。
當成反面教材教育她，為什么小倉鼠會餓死。
給她上一堂課，對她成長一定有好處。
但對孩子要有耐心，對的一定支持。
錯了一定批評，這才能對她成長有好處，才能成材。

參考：
通過餓死倉鼠培養6歲小孩的責任心，我覺得可能會給孩子留下心理陰影，可能完全沒用，反而會讓孩子漠視生命！首先說倉鼠類的寵物，真的不適合用來給孩子培養責任心！倉鼠會咬人，而且它沒辦法被馴化！我孩子也特別喜歡倉鼠，天天纏著我們給她買，最后抵不過孩子的哀求，給她買了一只花枝鼠！賣寵物的店主說：倉鼠會咬人，花枝鼠不會！我信了，等養了半年后才明白，是老鼠就會亂啃東西，不管籠子外有什么，就算知道是人的手，有時候也會抱著啃兩口！最開始我也想用花枝鼠培養孩子的責任心，到后期老鼠長大后完全不敢讓孩子近距離的接觸！花枝鼠小時候，小孩會天天喂食，時不時給小老鼠洗洗澡，放學后帶著老鼠出去溜達，還是挺上心的！但隨著花枝鼠慢慢長大，牙齒又長又尖，手指甲又硬又鋒利，隨便劃一下，皮膚上就一條血痕！我自己被咬過幾次后（花枝鼠把我的手指當食物了，咬得不重，不疼）我再也不允許孩子接近花枝鼠，除了隔著籠子喂喂食！小孩還小，很多道理還不懂，很難通過一件事就能有責任心，很多成年人活了那么久，也沒有責任心！孩子的責任心還是要從方方面面慢慢建立和培養，通過這種方式對于小生命也說不公平！既然買回家了，就要讓孩子尊重生命，愛惜生命，不能因為倉鼠小，便宜就用命去換教訓，試想如果倉鼠的價格是幾千，幾萬一只，父母還會用這種方式教育孩子嗎？
所以父母潛意識里，可能把寵物的價格和生命等價了，價格便宜所以舍得用它做實驗？
這種方法傳遞的價值觀會不會對孩子影響更壞？

參考：
可以，讓孩子自己體會到責任的重要性。
我們家養過兩次倉鼠，無數次烏龜，不是逃逸就是死了，以前都是我們負責，現在孩子也慢慢的知道自己照顧寵物，從網上查詢養的方法，于是又買了魚、角?……
參考：
很好啊，一個是責任教育，人都要擔起自己的責任，如果不負責，就會有嚴重的后果。
二是生命教育，知道有生命就有死亡，要珍惜生命。