如何訓狗狗方便
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[狗]犬的馴養超強教程
基礎科目：坐
一、目的要求
坐的課目培養犬銜取，鑒別等能力的組成部分。本課目的訓練，不僅要求犬能根據指揮迅速而正確地做出坐的動作，而且，要將這一課目與有關的課目聯系起來，自動地做出坐的動作和保持這一動作的持久性。正確的坐下動作，應是前肢垂直，后肢彎曲，關節以下著地，尾巴平伸于地。
二、訓練步驟和方法
本課目分三個階段訓練，可與隨行，游散，前來課目結合進行。
第一階段 建立對口令，手勢的條件反射
左側坐的訓練方法：訓導員首先讓犬靠左側站好，然后發出："坐"的口令，同進用右手上提脖圈，左手按壓犬的腰角。當犬在這種機械刺激的作用下，被迫做出坐的動作后，應立即給予強化。經過這樣的多次重復訓練，犬就能形成條件反射。在此基礎上，再結合手勢進行訓練，即下達口令的同時，做出側坐的手勢，指揮犬坐下，當犬對側坐初步形成后，可結合隨行繼續訓練。即在隨行途中停步側坐，而后隨行，如此反復訓練。
培養犬正面坐的方法是：訓導員用左手握住牽引帶，將犬引導至自己的對面，右手做出手勢，接著發出口令，同時用左手上提牽引帶，迫使犬坐下，當犬坐下后，立即給予獎勵，經過這樣反復訓練，犬對指揮正面坐即可形成條件反射。
第二階段 培養犬坐待延緩的持久性
當犬對口令，手勢形成條件反射后，就開始逐漸培養犬坐待延緩的持久性，即建立坐下后的延緩抑制。其方法是：訓導員其側坐或正面坐后，手持牽引事一端，慢慢地離開犬一，二步遠。如犬在訓導員移動時有起立欲動的表現，就立即重復"坐"的口令，并伴以提拉牽引帶的刺激，使犬在原來位置上重新坐好。初開始只要求犬能在十秒鐘內坐著不動，就應當立即給予獎勵，以后再逐漸延長坐待時間，采取邊鞏固，邊提高的方法，達到五分鐘。在培養延緩時間的同時，也要逐漸延伸訓導員與犬的距離，采取由近及遠，遠近交錯，直至離犬二十米以外隱蔽起來，犬仍能坐待不動。訓練初期可給犬帶上訓練繩，以備及時糾正犬可能出現的解除抑制，隨著訓練的進展，再逐漸拖繩或去繩。當犬坐待延緩比較鞏固后，才能結合令犬前來的訓練，切勿操之過急，以免破壞坐待動作。
第三階段 環境條件復雜化的鍛煉
當犬在清靜環境中能順利地服從指揮做出動作后，就可以使訓練的環境逐漸復雜化，以鍛煉犬增強抗干擾能力。在環境條件復雜的情況下，犬的動作易受外界動因的影響。因此，要適當地運用強迫手段，使犬逐漸適應。
三、訓練中注意的問題
（一）按壓腰角部位要準確，才能取得訓練效果。
（二）糾正犬自動解除延緩要及時，最好是在犬欲動而未完全破壞時糾正。同時，刺激量也要適當強些。
（三）對于興奮性高的犬，在培養坐待延緩時要耐心，每次要求不要過高，提高的幅度不要大。
基礎科目：臥下
一、目的要求
本課目的訓練，是為了使犬養成根據指揮迅速正確地臥下的服從性，并能保持臥待延緩的持久性。正確臥下的姿勢是，前肢肘部以下著地平伸向前，與體同寬，后肢收緊貼于腹部兩側著地，頭自然抬起，尾自然平伸于后。
二、訓練步驟與方法
臥的課目應在坐的課目形成條件反射之后開始訓練，并與其他課目穿***行。本課目分三個階段進行訓練。
第一階段 使犬對"臥"的口令，手勢形成條件反射
訓練方法；訓導員令犬坐于左側，將右腿向前一步，身體彎向前下，然后用持肉塊的右手對犬進行引誘。當犬表現獲取時，就趁機持食物向犬嘴的前下方慢慢移動，同時發“臥”的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。這樣犬在食物引誘和機械刺激的作用下，便會作出臥下的動作。當犬臥下后，就及時給食物獎勵，稍停一會，再令犬坐起。以后隨條件反向的逐漸形成，可將食物和機械刺激取消，直至犬完全根據口令和手勢臥下為止。
另一種訓練方法是令犬在左側坐下，訓導員左腿后退一步，取單腿跪下的姿式，左手從犬背上伸過去握住犬的左前肢，右手握住犬的右前肢，在發出“臥”的口令的同時，將犬的兩前肢向前引伸，并用左臂輕壓犬的肩胛，犬由于受到機械刺激迫使的作用，即會做出臥下動作。當犬正確臥下后應給予獎勵。對皮膚敏感的犬不宜采用此法。在訓練臥的同進，還要結合恢復坐的訓練，即當犬臥一會之后，就以口令和手勢令犬起坐，犬如不發生反應，可一面重復“坐”的口令和手勢，一面輕提牽引帶，促使犬坐起。當犬坐起后應給予獎勵。此種訓練直至犬形成條件反射為止。
第二階段 培養距離指揮臥下和臥待延緩的服從性
距離指揮犬臥下的方法：令犬坐下后，訓導員走到犬的前面一至二步處，面向犬，左手持牽引帶，右手作出臥下的手勢，同時發出"臥"的口令，并有牽引帶向前下方拉扯，迫使犬臥下后及時獎勵。稍停一會，再令犬起坐，加以獎勵。如此反復訓練，即可使犬對指令形成條件反射。
當犬能在距訓導員一兩步遠的距離內，根據指揮順利地做出臥下和起坐的正確動作后，就可用訓練繩掌握，逐步延長指揮距離至十米。在此過程中要不斷鞏固犬的動作，適當加強強迫手段，萬不可單純追求延伸指揮距離。只有在犬服從指揮，順利表現動作的基礎上，才應繼續延伸指揮距離，逐步達到三十米，甚至更遠一些。指揮距離也應遠近結合，不能只遠不近。否則，不利于鞏固和及時糾正犬的毛病。訓練中，口令和手勢一般均要結合使用，但有時也可分開單獨使用。這樣可以達到使犬分別建立條件反射的目的，有利于指揮的靈活性。
培養犬臥待延緩的方法與培養坐待延緩相同。犬如能在訓導員離開二十米以外隱蔽后，以正確的臥下姿式靜待延緩5分鐘以上即可。
第三階段 環境條件復雜化鍛煉
當犬的臥下課目比較鞏固后，即可逐漸進入比較復雜的環境中鍛煉。初期要求不能高，而且要多采用強迫手段，以克服外抑影響。隨著犬適應性的提高，再從難訓練。
四、訓練中應注意的問題
（一）犬臥下后，如出現后肢歪斜或倒在地下等不正確姿勢時，訓導員應立即糾正，但要注意方法，以免破壞整個動作。
（二）遇有犬臥下動作緩慢，應結合強迫手段促使其動作迅速。
（三）臥待延緩未鞏固前，不要急于結合前來訓練，以免破壞延緩。
基礎科目：立
一、目地要求
培養犬根據指揮，迅速做出站立動作，并能站待延緩的服從性，以便于管理。
二、訓練方法
站立是在坐的課目建立條件反射之后進行訓練。其方法是：先建立口令的條件反射。訓導員將犬帶到較清靜而平坦的地點，令犬坐下，訓導員右手握住犬的脖圈，左手伸向犬的后腹部，在發出"立"的口令的同時，左手向上一托，使犬站立起來，當犬立起后，及時給予獎勵。如此反復訓練，直到犬能一聽到"立"的口令就自動站立為止。以后的訓練，就結合手勢逐漸延伸指揮距離和培養立待延緩。其方法是令犬坐下，訓導員距犬一步遠，以口令和手勢指揮犬站立，如犬立起，應及時給予獎勵，若犬不立，應重復指揮，并能腳輕輕觸犬的腹部，迫使其站立，直至犬能完全根據指揮迅速站立為止。此后，就可逐漸延伸指揮距離至三十米遠。同時訓練立待延緩，逐漸達到五分鐘的時間。
在訓練中如遇有犬站立后向前走動的毛病，應及時糾正，不可遷就。這種毛病的產生，多是由于過早地進行遠距離指揮的訓練，犬站立后急欲回到訓導員跟前所致。所以，糾正時只能在犬的近處進行，并要加強立待延緩的訓練，使其比較鞏固后，再進行遠距離指揮的訓練。
基礎科目：前來
一、目的要求
前來訓練是培養根據指揮，順利而迅速地回到訓導員跟前，并靠左側坐下的服從性。
二、訓練步驟和方法
這一科目的訓練分三個階段，可與隨行，游散，坐的課目結合進行。
第一階段 建立對口令，手勢的條件反射
訓練方法：訓導員乘犬拖著訓練繩游散之際，先呼喚犬名，引犬犬的注意，然后發出"來"的口令，同進邊扯拉邊向后退，以促使犬前來。當犬來到訓導員面前，應及時給予獎勵。經過反復訓練，犬就能根據"來"的口令順利地回到訓導員跟前。以后的訓練，可逐漸由拖繩轉為去繩。
此外，還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導犬前來。即訓導員在發出"來"的口令同進，手拿食物或物品引誘犬，當犬來到跟前時，及時給予食物或銜物獎勵。隨著訓練的進展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。
在左手活動比較方便的情況下，應將手勢同時與口令結合運用，使之形成條件反射。
第二階段 使前來動作完善化
當犬能根據口令和手勢前來時，就應進一步使犬養成前來后主動靠訓導員左側坐的習慣。其方法是，當犬來到跟前時，訓導員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉過來，令犬靠近左側坐下，并及時進行獎勵。
另一種方法是：當犬根據口令來到跟前時，訓導員用食物逗引，將犬引向左側令犬坐下，然后將食物獎給犬。
上述兩種方法可以單獨使用，也可以結合使用，只要堅持正確運用能奏效。
第三階段 在復雜環境中鍛煉前來的服從性
當犬前來比較順利和完善之后，就可逐漸轉入復雜的環境中進行訓練。在訓練中，要根據環境條件情況，以帶繩，去繩穿***行。初期要以帶繩為主，當犬一出現延誤或不招待口令時，就要以威脅音調發出"來"的口令，同時伴以強有力的猛拉訓練繩的刺激，迫使犬前來。隨著訓練的進展，再逐漸穿插去繩訓練，直至犬在比較復雜的環境中，能聞令前來，迅速回到訓導員左側坐好，這一課目才算完成。以后還要復習鞏固。
四、訓練中應注意的問題
（一）去繩訓練前來時，遇有犬產生外抑制不聽指揮或延誤動作等情況時，可結合適當的誘導動作或食物引誘使犬前來，也可由助訓員協助，使犬前來。但訓導員不可追逐犬，更不能對犬威嚇發火。當犬回來也不能處罰。
（二）在復雜環境中訓練時，要注意給犬建立對威脅音調口令的條件反射，以便隨時控制犬。
（三）本課止適合于多用食物獎勵。
（四）本課目訓成后，也還要經常結合使用訓練繩的扯拉刺激，以不斷強化鞏固犬的正常動作。
我家是這樣訓的:把它抓到他亂拉的地方,讓它聞,你必須兇點,罵它,打它頭,再把它抓到你想讓他方便的地方,告訴它要在這兒,幾次下來他就會懂了!挺有用的!不過有的動物你怎么交它就是不改,我姐家的狗每教它也會自己去廁所呢!
